利益相关：青年长江 万人拔尖 导师能力：不自己上课 安排他们实验室的博士上课 自己在后面玩手机 不懂还瞎打岔 真有意思 经费发放：据说很有钱 但是不花钱 学生补助：据说补助是发的 但是要收上去 哈哈头一次听说这么操作的 与学生关系：哈哈 学长们都不报他导师 肯定是有原因的 我们这届也没有报的 上课给成绩完全评自己的喜好 喜欢的学生分就高 天哦 什么老师 工作时间：据说必须在实验室呆着 除了上课 好教唆学生不上课去实验室给他干活 师德在哪里 天哦 学生毕业去向：这个不了解 我没去他实验室 哈哈
自证认识导师：立足点是什么？<br><br>学术水平：想的都挺好，课题都是被学生做废的，可不是老师指导的不好。方法对了是你思路不对，思路对了是你态度不对，反正你不对<br><br>科研经费：申请项目前：这你申请下来你就有钱做实验了啊<br>申请完以后：你这实验没用啊，别做了，来，我这有个项目，你申请一下……<br><br>学生补助：一年300还扣税<br><br>师生关系：挺好的，锅挺多的，莫名其妙就背上了<br><br>工作时间：周六不是正常上班嘛，周日你休息了啊？<br><br>学生前途：……
利益相关：机电控制系的，30多岁挺年轻 导师能力：听见学生私下讨论，过来凑个热闹。 大致看了下评论，有一些事情不太了解、不置可否。不过就学生吐槽的重点其实感触挺深，也想说两句。每个老师对学生培养的观点不一样，有的老师以培养研究能力为主、专心科研、不管其他，有的老师比较重视培养学生的综合能力，从科研到项目再到人际交往全方位锻炼。我个人比较倾向于后者。现在竞争压力太激烈，尤其刚毕业的学生，不管硕士还是博士，不管进高校还是企业。研究生期间经历的事多一些，工作后都是非常重要的竞争力。进高校，除了要有写文章的能力，还要会写基金、申项目，会找方向、会展示；进企业，从领导到项目到同事到甲乙方，各方面都要考虑到位。亲眼见过几个当年优秀的学生工作后处处碰壁，有悟性的很快找回状态，差一些的就只能跟在别人后面了。 当年我们很多也是这么过来的，所以现在我也这么要求我的学生。我知道肯定也有很多学生私底下吐槽我，我完全理解，当年我也没少吐槽大老板。但是我的方法不会改，因为我确实是为了你好，我不需要你现在就能懂，等你工作后就理解了。真的承受不了，或者看到其他老师不同的培养方式感觉不平衡的，我也不强求。说实话，现在的学生越来越有想法了，有的学生能领会到，真让人放心，也真学到了不少东西，有的学生领会不到、消极怠工，其实最后坑的还是自己。 也算我吐吐槽吧，不光学生心里有火，当老师的也憋着呢。 对李老师其实不太了解，对他就不评价了。
利益相关：我可是三青 前无古人 后无来者 导师能力：来了之后 才知道是个坑 什么都不懂 什么都不会 瞎指挥最行 指导可用来排除错误选项 经费发放：经费很多 每个月都几万几万的套经费 学生补助：不怎么发 发的话60块一个档 240 300 360 与学生关系：瞎指挥 不懂课题 方向还特别杂乱 找他讨论问题 至少等一个小时 工作时间：项目验收的人来了 他一定有事出差了 超级能甩锅 学生毕业去向：靠自己 靠他是没戏了
自证认识导师：三青 青年拔尖 青年长江 优青 自称以后不可能再有三青大满贯出现了<br><br>学术水平：有三青的名 没有三青的实力 做超材料 3d打印 但是根本不懂 组会上我们讲的他没听说过就是错的<br><br>科研经费：经费不少 不用来科研 都用于全国到处飞 三青跑关系了 <br><br>学生补助：偶尔发一次 终于不收回了<br><br>师生关系：经常说你们来上班就要准时 可是我们是来上学的 我们是不是不应该叫他老板 而不是老师 一点都没有老师的样子 毫无师德 就是一个商人 资本家 奴隶主<br><br>工作时间：打卡 打卡 打卡 就知道打卡<br><br>学生前途：嘴上说可以 可是真跟他说了要去实习 他就各种刁难 挑刺 做什么都不对了 你直接说不让去就是了 当婊子立牌坊
自证认识导师：主楼125，我导师<br><br>学术水平：学术前沿<br><br>科研经费：实验室光3D打印相关的设备就花了100多万，那些吐槽不给科研经费的是瞎吗？说老师不给报钱的，你要买设备之前是不是该说一声，至少通告一声吧。还有，买了个7万多的设备给你用，你自己根本就不去做实验，这事你怎么不提呢？<br><br>学生补助：干活的就有。你对课题组贡献大，自然就给你补助了，可你一点贡献都没有，再要钱是不是就欠妥？你好意思收吗？<br><br>师生关系：实验室是管理严格，但是，我现在都没听说过哪个实验室毕业的，李老师带过的学生回头来说他任何不好的，而每次见到这些人，他们都很感谢李老师当年严厉一些。本来实验室就在学院处于弱势地位，要想发展，肯定要努力了。导师不是出差拉项目就是每天在实验室陪着学生，还要求啥？<br>还有吐槽单独跟女生开会的，你有没有良心？投入精力问你课题进展，是犯愁你的研究，你把自己也看得太高了吧，去照照镜子先。<br><br>工作时间：我们一周6天，很正常。老板也一周6天，工作时间跟我们相同。<br><br>学生前途：要说毕业没前途的都是在这扯犊子。说这话的人调查调查实验室毕业生都去哪里了？有哪些是李老师给找人安排的工作。不是不给你推荐工作，是你实在太差了懂不懂？一天天在实验室啥都不干，来了就打游戏上网，想来就来想走就走，导师督促你两句怎么了？除了敢在网上吐槽，你咋不说说你平时科研做了多长时间呢？为了个人一时爽，你这叫自私自利。
利益相关：要么有用 要么有趣 导师能力：可多方向了 超材料 3d打印 纳米马达 硬盘 航天 室友 都是他开创的 什么火就做什么 没有成果就是被我们做废了 反正不是他的问题 他什么都对 经费发放：年度大戏 经费去哪里了 都买奥迪了 还一次买两辆 学生补助：悬疑大片 补助去哪里 收上去了 月月发 月月收 与学生关系：锅是个好东西 背完这个锅 还有三个锅 工作时间：“都是研究生了 这么大的人了 周日我说不来了 你们就这不来了 想不想毕业了” 学生毕业去向：工作找不到 是你们能力不足 跟老师有什么关系 走之前最后再背一个锅吧
自证认识导师：万人计划，年轻有活力<br><br>学术水平：作为李老师教过的学生，不得不说李老师学术上还是有能拿的出的东西，在维纳马达和磁盘方面是有一定地位的。现在已经毕业了，不了解最近的研究方向和成果。<br><br>科研经费：科研经费在机电院比上不足，比下有余吧<br><br>学生补助：国家正常标准<br><br>师生关系：这个是最近听身边人说才发现李老师原来这么火。科研方面李老师自己很有能力，但是与学生相处方面，如果和多人都反应不好，那可能自身确实也要找找原因了，不能熟视无睹，希望李老师能多虚心接受些。<br><br>工作时间：祝学弟学妹能够学术自由些吧<br><br>学生前途：其实这个还是看个人
利益相关：万人计划，年轻有活力 导师能力：作为李老师教过的学生，不得不说李老师学术上还是有能拿的出的东西，在维纳马达和磁盘方面是有一定地位的。现在已经毕业了，不了解最近的研究方向和成果。 经费发放：经费发放在机电院比上不足，比下有余吧 学生补助：国家正常标准 与学生关系：这个是最近听身边人说才发现李老师原来这么火。科研方面李老师自己很有能力，但是与学生相处方面，如果和多人都反应不好，那可能自身确实也要找找原因了，不能熟视无睹，希望李老师能多虚心接受些。 工作时间：祝学弟学妹能够学术自由些吧 学生毕业去向：其实这个还是看个人
自证认识导师：当年一个系的，办公室离得不远<br><br>学术水平：都是学生搞的。<br><br>科研经费：一般跟着做项目学生自己多少都得搭点儿钱<br><br>学生补助：发下来还收上去，学生还得赔个手续费<br><br>师生关系：呵呵哒，我们系两个湖南籍年轻(40岁以下)老师，人品一个第一、一个第二(倒数的)，当年这两位刷新了我对人性认知的底线。<br><br>工作时间：据说周日时间自由<br><br>学生前途：3D打印，有个屁的前途