利益相关：武汉理工土木学院的师生大都认识这个导师，有些小权利，非常喜欢追名逐利，急功近利，善于拉关系，见人说人话，见鬼说鬼话，对待学生苛刻，家里没有背景的学生在这里读书很痛苦。 导师能力：基本为0，喜欢张口闭口就让学生写高水平论文和专利，学生的成果全部导师署名第一，力学概念，结构概念完全不懂，以前也不是桥梁专业出生，靠着学生的成果一步步往上混，踩在学生的尸体上往上爬，区别对待学生，无利用价值的学生会很惨 经费发放：家里买了别墅和两辆车，装修的钱不知道是怎么来的 学生补助：够每个月在理工大食堂吃几顿饭 与学生关系：无数学生和其闹翻，过年过节没学生理，仅有一些少数为了利益和其相互利用，少有来往。 工作时间：因人而异 学生毕业去向：寒窗苦读无人问，毕业失业天下知！
自证认识导师：东教103，略有江苏口音，说话有点夸张，喜欢说自己做过大项目，一般点评没有针对性，基本点评就是“创新性不足、逻辑不清”这种泛泛之谈。<br><br>学术水平：一般，基本无代表作，sci仅有1-2篇，2016年-2017年发票论文10篇，最高水平为华中科技大学学报。没有前沿视野，在行业中基本无地位。<br><br>科研经费：唯一的国家基金已经结题，其他项目基本与大桥院合作，经费少。<br><br>学生补助：研一100，研二200，研三300，博士不详。<br><br>师生关系：论文专利排名学生基本第二，性格强势，给学生基本无指导，在毕业前常与学生闹不愉快，毕业后学生联系较少。<br><br>工作时间：周一开会，周一下午学生开始打游戏，打到周五上午，周五下午查资料，周六汇报。<br><br>学生前途：不让实习，学生在学术界基本没有出路，工作基本无推荐门路，学生混的基本都较差，反对学生在校期间考注册证，更没有出国深造门路，前景很差。
利益相关：这个导师有两辆车，其中一辆是雪铁龙FU**9，最近头发白了不少，遇到问题的时候喜欢摸脸和苦笑，口头禅喜欢说：***到我办公室来一下；怎么样啊？；你是专家我不懂；办公室在进门第二间右手边，导师培养出了很多“学有所成”的学生，办公室氛围很“浓厚”，有些毕业的学生现在已经是“处级”干部，每年研究生入学报考阶段，有大量学生“慕名”而来，都被安排去做“国际大项目”，“国际”前言课题，如：长期性能、生命周期、收缩徐变、疲劳。 导师能力：喜欢和学生开会，讨论学术问题和创新点，重点研究语法，句式，标点符号，为祖国的语文事业的发展做出了巨大的贡献。 经费发放：90%的项目和大桥院合作，好大桥院领导称兄道弟，你有项目我给你挂名，大家都是好朋友~出门在外兄弟多了路好走 学生补助：导师：我们这基本生活保障还是能满足的。每月200~300人民币一分不会少。 与学生关系：有些学生得不到好的指导，延迟毕业，压力很大，基本处于崩溃边缘，导师曰：迟早会毕业的。学生每天度日如年。每次和学生吃饭都要排座位（梁山伯108好汉？？） ，等级森严，在酒桌上吆五喝六，学生吃饭也别想吃好 工作时间：据说有个博士过年还留办公室写国家基金 学生毕业去向：学生出的成果不可能自己是第一作者。导师：我的是我的，你的还是我的。大部分学生产生了退学的念头。
自证认识导师：本人知道大量内幕，以下事迹中的学生皆出自该导师之门。<br>博士X：很早之前的博士，留校任教，当时好像为了留校还找了院士联合签名。<br>博士Y：毕业后去了外地任教，走的时候说和此导师老死不相往来。<br>博士A：曾和该老师闹僵，开例会期间被逐出工作室，在场其他学生大惊，最后该博士靠自己能力毕业。<br>博士B：很优秀，帮助导师拿下了国家基金面上项目，开创了该导师课题组国家基金项目的先河，该博士为此老师课题组做出了巨大贡献，发表高水平论文多篇，专利多项，一直被该老师延迟毕业，最后毕业期间闹的非常不愉快，平常该老师对博士的补助较少，基本生活费很难保证。<br>博士C：，在理工读完博士后，靠着该老师的关系留校，目前在同一课题组工作，主要负责桥梁检测这块，科研水平一般。<br>博士D：人较为灵活，情商一般，自己写了一篇博士论文，还帮该老师外面的领导也写了篇博士论文，该领导顺利拿到文凭，博士自己差点被延迟毕业，最后险些和导师翻脸。<br>在读博士E：该博士被延期毕业，经历比较坎坷。主要负责做一些杂事，陪导师开会，帮导师整理资料，跑腿，由于杂事占用了大量时间，自己的科研方向迟迟无法确定，加上自己科研水平一般，现在处于延期毕业状态，比较悲惨。<br>在读博士F：其他导师的学生，在研二期间选择了提前攻博到了该老师名下，据说现在已经看了几十G文献，但是一直没有成果，老师不是很懂该学生研究的东西，但是希望他能出大成果，所以经常给这个学生帮倒忙，学生很苦恼，由于前面有博士E延期毕业的例子，该博士目前很茫然。<br>已毕业硕士G：沈阳来的高材生，基础非常扎实，被老师安排做桥梁收缩徐变方向，很苦恼，老师期望学生能在该方向推出新公式，但是从不对该学生进行指导，但学生最后midas建模算了一下毕业了，导师较为失望。<br>已毕业学生H：喜欢踢球，被导师安排做BP项目，和计算机学院女生一起做。<br>已毕业学生I：这个学生好像是来自部队的，然后来这里读研究生，非常喜欢玩网络游戏，在办公室带着其他学生打游戏，老师经常批评他。<br>已毕业学生J：本科毕业后先去工作了一年，然后读了该老师的研究生，研究生期间有一段时间去台湾当了交换生。<br><br><br>学术水平：基本不指导学生，但是会让学生写论文他挂名，一般都是他第一作者<br><br>科研经费：很充足，桥检项目比较多，比较赚钱<br><br>学生补助：和其他导师差不多<br><br>师生关系：见上面的分析<br><br>工作时间：和其他导师差不多<br><br>学生前途：见上面的分析
自证认识导师：原西院理学院楼一楼，老家江苏，基本不做科研，项目很多，每周开会让学生汇报工作，对学生指导不足，与大多领导仅为表面朋友。<br><br>学术水平：略差，眼光短浅，大多成果有滥竽充数之嫌，校内名气一般，校外认可度较低。<br><br>科研经费：纵横向项目数量一般，多与材料学院和校外企业合作。<br><br>学生补助：根据年级不同略有差别，博士稍高。<br><br>师生关系：对学生指导有限，不允许学生反驳，与较多学生闹过矛盾，与工作的学生基本没有联系。<br><br>工作时间：每周开例会，例会后自己查文献，每月ppt汇报。<br><br>学生前途：禁止实习、考证、兼职，学生大多数浑浑噩噩，前途非常渺茫。
利益相关：江苏盐城人，头发花白，为省重点实验室主任 导师能力：听说本人不做科研，全部让学生做，没有什么重点方向，基本是跟着项目走。 经费发放：貌似比较少，学生过得一般，具体不详。 学生补助：具体补助不详，好像小于300 与学生关系：和某位学生闲聊说起该老师导师能力及与学生关系，一脸苦笑，你懂得 工作时间：挺多吧，看他的学生整天芒芒碌碌，但也不见有很多成果，听说有点成果学生也挂不了第一 学生毕业去向：应该不允许，学生基本自谋出路，貌似很介意学生考证，意见很大。
利益相关：此人办公室在土木学院103，喜欢周一与学生碰个头。戴眼镜，为省实验室副主任。 导师能力：没有导师能力，导师能力基本靠嘴吹，实际上没啥水平。对学生的论文指导的时候一般说没有针对性，没有创新性等泛泛之谈，或是研究一下句式，语法问题，没有实质性的指导或者帮助。论文成果还都必须是导师第一作者。 经费发放：项目比较多，跟外面的某些想混文凭的领导关系比较好，你有资源，我有学位，互惠互利。 学生补助：逐年递增，研一200 研二300, 研三300 与学生关系：毕业后老死不相往来 工作时间：学生周一下午打游戏 打到周五下午。晚上看下摘要，准备汇报。 学生毕业去向：学不到什么东西，找工作的时候说不出口。什么也没做过
利益相关：本人知道大量内幕，以下事迹中的学生皆出自该导师之门。 博士X：很早之前的博士，留校任教，当时好像为了留校还找了院士联合签名。 博士Y：毕业后去了外地任教，走的时候说和此导师老死不相往来。 博士A：曾和该老师闹僵，开例会期间被逐出工作室，在场其他学生大惊，最后该博士靠自己能力毕业。 博士B：很优秀，帮助导师拿下了国家基金面上项目，开创了该导师课题组国家基金项目的先河，该博士为此老师课题组做出了巨大贡献，发表高水平论文多篇，专利多项，一直被该老师延迟毕业，最后毕业期间闹的非常不愉快，平常该老师对博士的补助较少，基本生活费很难保证。 博士C：，在理工读完博士后，靠着该老师的关系留校，目前在同一课题组工作，主要负责桥梁检测这块，科研水平一般。 博士D：人较为灵活，情商一般，自己写了一篇博士论文，还帮该老师外面的领导也写了篇博士论文，该领导顺利拿到文凭，博士自己差点被延迟毕业，最后险些和导师翻脸。 在读博士E：该博士被延期毕业，经历比较坎坷。主要负责做一些杂事，陪导师开会，帮导师整理资料，跑腿，由于杂事占用了大量时间，自己的科研方向迟迟无法确定，加上自己科研水平一般，现在处于延期毕业状态，比较悲惨。 在读博士F：其他导师的学生，在研二期间选择了提前攻博到了该老师名下，据说现在已经看了几十G文献，但是一直没有成果，老师不是很懂该学生研究的东西，但是希望他能出大成果，所以经常给这个学生帮倒忙，学生很苦恼，由于前面有博士E延期毕业的例子，该博士目前很茫然。 已毕业硕士G：沈阳来的高材生，基础非常扎实，被老师安排做桥梁收缩徐变方向，很苦恼，老师期望学生能在该方向推出新公式，但是从不对该学生进行指导，但学生最后midas建模算了一下毕业了，导师较为失望。 已毕业学生H：喜欢踢球，被导师安排做BP项目，和计算机学院女生一起做。 已毕业学生I：这个学生好像是来自部队的，然后来这里读研究生，非常喜欢玩网络游戏，在办公室带着其他学生打游戏，老师经常批评他。 已毕业学生J：本科毕业后先去工作了一年，然后读了该老师的研究生，研究生期间有一段时间去台湾当了交换生。 导师能力：基本不指导学生，但是会让学生写论文他挂名，一般都是他第一作者 经费发放：很充足，桥检项目比较多，比较赚钱 学生补助：和其他导师差不多 与学生关系：见上面的分析 工作时间：和其他导师差不多 学生毕业去向：见上面的分析
利益相关：原西院理学院楼一楼，老家江苏，基本不做科研，项目很多，每周开会让学生汇报工作，对学生指导不足，与大多领导仅为表面朋友。 导师能力：略差，眼光短浅，大多成果有滥竽充数之嫌，校内名气一般，校外认可度较低。 经费发放：纵横向项目数量一般，多与材料学院和校外企业合作。 学生补助：根据年级不同略有差别，博士稍高。 与学生关系：对学生指导有限，不允许学生反驳，与较多学生闹过矛盾，与工作的学生基本没有联系。 工作时间：每周开例会，例会后自己查文献，每月ppt汇报。 学生毕业去向：禁止实习、考证、兼职，学生大多数浑浑噩噩，前途非常渺茫。
学术水平：学术水平为0，混子中的战斗机，非常能混，给不出一点有意义的建议，成天张口闭口就是让学生出大量的专利论文，导师署第一作者，每周一早上开例会，要求学生汇报上周做的事，此时学生们都是八仙过海，各显神通，编故事，想法设法的忽悠导师，如此恶性循环下去，最后让学生交成果，学生交不出来，最后随便搞一下基本都是有限元建个模型算一下草草了事，混毕业了。最后有关系的靠着关系和文凭找到工作，没关系的就坑了，基本找工作就是坑单位。<br><br>科研经费：相当多，国家基金，湖北省基金，横向桥检项目，各种项目，然后拿着自己到处消费的票去财务报销。<br><br>学生补助：真金白银每个月300元一分不少<br><br>师生关系：欺压学生，压榨学生，延长毕业，开会提包,驾投影仪<br><br>学生前途：学生都在办公室打游戏，英雄联盟的铂金段位，很多人准备冲击大师和最强王者段位。毕业了什么都不会，去了公司领导为你研究生期间干了什么，学生直接说不出口。