利益相关：华南理工自动化3号楼519办公室。 导师能力：张智军本科南昌大学，硕士广东工业大学，博士中山大学，后在新加坡南洋理工做过访问学者。平时基本不愿提及博士之前的学历。目前的导师能力主要依靠吃博士、访问学者期间导师的老本。具体表现为将其导师已发表的论文中的小细节进行修改，美其名曰“创新”，然后拿给不同的学生写。收了很多本科生，实力参差不齐，毕竟不是每个本科生都有写（仿制）SCI论文的能力。接受文章较多的表象被投稿很多质量不高的论文的事实所掩盖。科研及其个人的英语表达能力呈逐年下滑趋势。 经费发放：经费发放较充足，申请到的项目较多。原因为利用本科生申请学术项目的申报书进行优化和改良，并四处申请项目经费。很多本科生被其利用书写申报书后并未获得任何实质资助。 学生补助：其个人认为“科研环境及补助水平在世界范围内领先”。 与学生关系：学生只是他用于书写论文、专利、申报书的工具。与学生相处恶劣，脾气倔强，一意孤行，不愿听取学生的意见。独断专权，蛮横。从不让出论文的第一作者和通讯作者。 工作时间：工作时间较长，多半为“给学生改论文”（其实他永远是第一作者，造成一种给学生好处而他是义务劳动的假象）。 学生毕业去向：基于学生个人的能力水平。

利益相关：上过张智军老师的课，身边也有他实验室的同学。 导师能力：研究的领域比较偏，但在那个小领域据说有一定说服力。但总体来说比较水，经常奴役本科生帮其写论文（急速论文法）。 经费发放：反正很积极，有自己的公司。 学生补助：不了解 与学生关系：表面没有，实际上私底下都喷他！ 学生毕业去向：不了解，没毕业生。

利益相关：张老师语录①： “本科同学身上容易出现的问题是：1. 没有担当和负责任的精神（真正把自己当成人）。2. 参加各种意义不大的社团活动（多想想自己未来的职业理想，多做真正可以为未来加分的事情）。3. 参加各种五花八门的夏令营和培训（很多都是中金挣钱）。4. 相信中介胜过相信教授（如果中介真正那么可信，美国就不会出台政策严防各类中间包装出来的假优秀生了；大学干脆雇佣中介来当导师？）。 摒弃杂念，真正把时间和精力用在推进自己科研和项目上，多出成果，才是通往学术和技术类理想职业的唯一正确的正道。” 张老师语录②： “接到项目申报任务的同学有福了！！！项目协助申报奖励200-400元；全权负责申报的同学在项目申报阶段完成后奖励600元，项目成功获批后奖励2000-5000元（仅限于以导师名义申报的在20万以上的项目，且导师全程不耗费时间精力）。导师耗费时间精力的项目项目获批后奖励1000-1500元。” 张老师语录③： “使用硬实力说话，而非各种投机取巧，是我们组一向推崇的。高产出、高质量、高创新、高要求（四高），是我们组不断取得辉煌成绩的致胜法宝。” 张老师语录④： “第十五章:考勤与例会制度 1．参加每周例会时，不迟到、不早退、一般情况不允许请假；确因有病等不可抗力不能出席会 议者应先请假，同意后方有效（导师说明可来可不来、或者汇报结束即走情况的除外）。 开会请假同学需要在会后另抽时间约导师面谈。 2．开会时，务必做好会议记录，以便及时安排和布置工作。 3．每次例会后，须将会议纪要整理为电子版并发给导师邮箱，涉及到个人的工作报告和工作计划亦应及时提交电子版或书面文字版发给导师邮箱。 4. 在项目进展期间，根据队员上课情况在实验室排班。排班期间，不许迟到早退。如果请假，需向组长请假并说明情况。请假需要将时间补回。” 张老师语录⑤： “再在实验室统一强调一遍：任何形式的数学英语竞赛（除数学专业同学外）均无意义，能不参加就不要参加；出国英语放在大三下学期去搞，学车放在毕业班最后半年搞。其他时间抓紧推进自己的科研，时间顺序搞错或者倒置（或者自认为提前搞的）都只会浪费时间、金钱和精力，得不偿失。不信的自己可以试试。实验室有倒过来搞的，要么科研毫无进展，到了需要成果的时候没有，要么被实验室淘汰，要么就是差强人意。加入了实验室，就好好推进科研，积累自己成果和项目经验。” 导师能力：导师能力都是抄袭他自己导师的。 经费发放：还行。 学生补助：参见语录。 与学生关系：不谈关系。 工作时间：参见语录。 学生毕业去向：楼下那位同学说得挺对。

利益相关：以张老师认真、严谨、专一的治学、做人态度，我怀疑楼下是张老师雇佣的逆向水军，用来反洗地从而树立张老师高大威猛正义的形象。别的不多说，就一句话，别问，问就是张老师的人品不容置疑。 导师能力：杠杠的，业界认可，口碑还有待提高，不过学术界本来就是靠积累，相信慢慢会更好。 经费发放：经费充足，可支持同学们将各种奇思异想变为现实。 学生补助：不论什么行业，只要努力干，在哪里都能挣到钱。 与学生关系：自华南理工大学计*机学院院长出事以来，各岗位态度良好，未出现极端现象，望继续保持。 工作时间：鄙人以为，做学问，不论时间和地点。 学生毕业去向：本科生生源质量不错，研究生也尚可。实验室内卧虎藏龙，有历届国奖获得者、挑战杯竞赛奖项获得者、IEEE Trans论文学生一作等等。技术控、搞机男应有尽有，欢迎加入。

利益相关：论文格式小能手；他说的永远是对的，你不照着做就是错的。 导师能力：抄袭博士时候的导师张雨浓的研究成果，他自己没有自主科研能力。 经费发放：骗学生帮他写申报书，搞到不少经费（他为数不多的亮点之一）。 学生补助：忽悠的头头是道，呵呵。 与学生关系：不跟你谈师生，只是合作关系。 工作时间：他要你干活你就得干活，你找他却要等他有空，这算什么几把？ 学生毕业去向：修行靠个人。

利益相关：华南理工自动化3号楼519办公室 跟着张老师做课题和研究，客观的进行评价，总体来说： 导师能力：自我要求比较高，在神经网络和机器人领域蛮有特色的；帮同学找方向和文献，很详细形象地讲解理论知识，亲力亲为（我本人就是从懵懵懂懂被他一步步带入的）；论文逐字逐句修改，基本把学生写的重写了一遍（让人能直观感觉如何表达比较好），论文排名基本按照照贡献大小进行排序（我自己写的论文我是第一作者，楼下的发言感觉对科研和实验室不咋了解啊）（张老师对人热情喜欢招一些有上进心的学生辅导,可惜的是有些本科生未必对科研真正感兴趣或者了解，几天热情过了就耐不住了）。 经费发放：国家、省市经费都有，还算充足，积极鼓励同学创新；有追求的学生真可以做不少东西。 学生补助：研究生是底薪+级别+奖励。根据成果和贡献来决定奖励的多少，多劳多得。这一点对学生还是挺好的。制度和标准都是师生茶话会讨论了定下来的，每年讨论修改一次。 与学生关系：相互坦诚，很融洽。张老师本人很真诚，直言快语，北方人的爽快及海龟的特征比较明显，我本人觉得挺好（不喜欢拐弯抹角的人）。 工作时间：研讨会定期汇报工作进展，周末休息，其他时间按照学校规定正常的上课时间需要在实验室做科研，有事说一声离开就行了。 学生毕业去向：往届本科有去华为工作的，也有去大型软件互联网公司的；比较典型的是留学到美国、德国、新加坡的（常常有很多本科生、研究生慕名联系他想做科研将来出国）；极为优秀的就跟着他读研读博了，都属于年级排名一二那种学霸级别，他的学生常拿国家奖学金（学术确实过硬，没得说）；再就是去复旦、中科院等读研的。（个人建议：很适合对将来有追求的学生）。我本人跟着他半年入门，一年多就有成果了，感觉未来毕业希望大增啊，自信也找回来了。