导师辨识特征：经常约谈，但都是谈一些不痛不痒的问题，于毕业毫无帮助，改一篇论文能改半年。我今年好不容易毕业了，每次想起此人，都气得牙痒痒。<br><br>学术水平：学术前沿? 别给你拖后腿就不错了!!<br><br>科研经费：经费是国家的，命是自己的。干好了是老师指导好，干不好是自己能力不行。<br><br>学生补助：250， 就欺负你是250<br><br>师生关系：师生关系极差，对自己的学生好，对挂在其他老师名下的学生，口头禅就是你毕不了业，管我何事?<br><br>工作时间：打卡<br><br>学生前途：羞于谈前途，天大化工的牌子就是被此类人砸掉的
自证认识导师：精馏中心，油砂组<br><br>学术水平：年轻，事业上升期，发过不少sci，经常加班看文献<br><br>科研经费：经费还是很充足的<br><br>学生补助：不多<br><br>师生关系：首先我要说明一下，何老师还没当导师带学生，都是帮老板带，抢一作什么的是老板抢，何老师还是很耐心指导和负责任的，下面几个故意刷低分的想喷去老板那喷去。<br><br>工作时间：周一到五，六日随意。老师本人经常加班，看他压力比较大。<br><br>学生前途：工作比较好找，不想走学术。
自证认识导师：基本无话可说，反正是刷新我的三观<br><br>学术水平：基本上不看文献，属于胡乱指挥和拍脑门想法，对学生指导很少吧。<br><br>科研经费：经费是导师的，比较充足，基本上学院里面属于好的。<br><br>学生补助：学生补助还可以<br><br>师生关系：像老板一样的作风，喜欢听奉承话和恭维的话。对于女学生比较好。<br><br>工作时间：比较自由，周六日没有强制要求，平时没有强制要求<br><br>学生前途：基本上没有什么前途，男生比较好找工作，和导师无关，对于找工作没有任何帮助，能不阻止已经很好。基本上中心的论文，都是导师一作，何林通讯吧。组里对于何林的文章贡献量很大，而学生前途不是很光明。精馏中心老师根本不关心学生前途，关心的只是自己的职称和项目。
自证认识导师：人品极其差，就是**，自从我来到这个课题组才知道什么是**。本来一篇EI就毕业，非得要一篇三区，要不不让毕业<br><br>学术水平：喜欢说假大空的话，没有任何学术水平<br><br>科研经费：花钱极其扣<br><br>学生补助：250<br><br>师生关系：小老师之间面和心不和，彼此关系极差<br><br>工作时间：加班严重<br><br>学生前途：学生基本上没有什么前途，根本没有前途
自证认识导师：何老师是李老师的学生，毕业留校任教，很年轻 目前做油砂处理，VOC吸附，土壤修复<br><br>学术水平：每年都有很多不错的论文。每周都会开组会，组会上让大家放开讨论，尊重学生的观点。<br><br>科研经费：经费充足 可以满足大部分需要<br><br>学生补助：按照精馏中心统一标准发放 <br><br>师生关系：对学生很好，不压榨。会组织一些聚餐等活动，师生关系融洽<br><br>工作时间：学生的话就正常周一到周五，何老师自己经常加班 经常周六日也见到在办公室加班。<br><br>学生前途：硕士毕业大部分工作 也有人出国留学深造。硕士毕业生毕业的时候都会有一篇SCI 做的课题贴近工业
自证认识导师：和王攀有一拼，要叫爸爸<br><br>学术水平：放羊式管理，不给马儿吃草，还想马儿跑得快<br><br>科研经费：不支持学生实验<br><br>学生补助：250，这个数目也是够了。。。<br><br>师生关系：根本不尊重学生，学生说什么都是醉的，说啥都是没有道理的，只会骂人<br><br>工作时间：每天都加班，不管学生加班与否，就喜欢骂人。总之，我们至少一篇论文第一作者是导师，通讯作者是他，博士至少两篇论文第一作者是导师，通讯是他
利益相关：和王攀有一拼，要叫爸爸 导师能力：放羊式管理，不给马儿吃草，还想马儿跑得快 经费发放：不支持学生实验 学生补助：250，这个数目也是够了。。。 与学生关系：根本不尊重学生，学生说什么都是醉的，说啥都是没有道理的，只会骂人 工作时间：每天都加班，不管学生加班与否，就喜欢骂人。总之，我们至少一篇论文第一作者是导师，通讯作者是他，博士至少两篇论文第一作者是导师，通讯是他
学术水平：何老师组内毕业，博士期间在阿尔伯塔交流，有多篇论文发表，精馏中心偏工程，但是何老师的科研水平在工程专业也属前列<br><br>科研经费：经费充足，自己有自然基金申请，还有大老板的帮助，该买的仪器设备药品测试都可以满足<br><br>学生补助：硕士一等400，二等250，看自己能力<br>博士1500，两年不发文章1250，看自己<br><br>师生关系：人很好，积极帮助学生解决科研和生活上的问题，指导有方，比组内其他老师靠谱多了<br><br>工作时间：自己会加班，对学生很宽松，也不会随意指派工作给学生，额外工作的会有补助<br><br>学生前途：基本何老师指导的学生都有至少sci发表，毕业无忧，工作看自己吧，去哪的都有
利益相关：基本无话可说，反正是刷新我的三观 导师能力：基本上不看文献，属于胡乱指挥和拍脑门想法，对学生指导很少吧。 经费发放：经费是导师的，比较充足，基本上学院里面属于好的。 学生补助：学生补助还可以 与学生关系：像老板一样的作风，喜欢听奉承话和恭维的话。对于女学生比较好。 工作时间：比较自由，周六日没有强制要求，平时没有强制要求 学生毕业去向：基本上没有什么前途，男生比较好找工作，和导师无关，对于找工作没有任何帮助，能不阻止已经很好。基本上中心的论文，都是导师一作，何林通讯吧。组里对于何林的文章贡献量很大，而学生毕业去向不是很光明。精馏中心老师根本不关心学生毕业去向，关心的只是自己的职称和项目。
利益相关：天津大学化工学院精馏中心，方向：油砂，土壤修复，VOC处理等 导师能力：四星给何老师的科研导师能力。懂得做科研的方法，善于发现、提炼、解决问题。同时有大局观，能够统筹整理一个可怜的课题组的学生们，一步一步推进课题组在油砂等方向上的进步。 半星给何老师的工作态度。在这样一个毫无科研基础的课题组里，仍然保持负责任的科研态度，日常看文献，思考，指导，和课题组的某些老师形成了鲜明的对比。 半星给被黑的挽尊。不是所有的同学都客观。 经费发放：有钱可能是精馏中心为数不多的闪光点之一。 学生补助：有钱但是不给学生可能是精馏中心为数不少的黑点之一。 与学生关系：就何老师本人来讲，与学生关系比较和谐。 但是。这一项的tips是实验室管理、尊重学生、论文排名、不安排杂活。在组内某些老师的引导下，我发自内心的想给这四项打负无穷，一万年。 庞大的课题组大概都有类似的组内管理的问题。大老板已经非常给力的完成了一个国内大老板的所有任务，自身水平没话说，经费到位。但是，随着科研方向的拓展，组内某些老师并不能承担起指导相应领域科研、管理实验室的任务。反而一作要起来从不手软。其义正言辞理直气壮冠冕堂皇的样子让我一度对一个基本的常识产生了怀疑，学生干活，一作不应该？？？ 话说回来，组内只是充满不可思议的实验室管理规定们，不会危及人身财产安全。 工作时间：Freedom 学生毕业去向：四星给自己挽尊，生活还是要积极乐观。