何老师为人正直，治学严谨，对待科研一丝不苟，在科研方面对学生的要求很严格。在生活方面，老师很随和，实验室同学间的关系融洽，每年老师都会自费组织春游、秋游，以及圣诞聚餐。 课题组的详细情况可以登陆课题组的网站查看： http://www.tjuchemistry.org/usr/hxh/simg-index.html http://www.tju.edu.cn/science/szdw/hxx/ ... 113602.htm 欢迎有抱负、有理想、对科研感兴趣的同学加入我们课题组。
我是何学浩教授的学生，这些差评都是被刷出来的，希望大家不要相信。<br>作为何老师的学生，我们非常尊敬他。他不仅在科研上是我们的导师，更是我们开始树立正确世界观的人生导师。<br>我代表何老师课题组的所有同学欢迎对科研有兴趣的同学加入我们课题组。<br>我的联系方式：<a href="/cdn-cgi/l/email-protection" class="__cf_email__" data-cfemail="91fdf8f9e4f0e1f8fff6d1e5fbe4bff4f5e4bff2ff">[email\xa0protected]</a>
导师辨识特征：与化工那边的计算化学有不少合作，近一年似乎发了个不错的paper<br><br>学术水平：简直臭不要脸，自己天天视奸自己的导师评价网页面，一有风吹草动就开始自己洗白or号召学生洗白，君不见，条条洗白称有人恶意评价，可诸君看看这界面所有评价，多少条洗白的，多少条说他不行的，心里大概能有个数吧<br><br>科研经费：有一说一，这个人的科研水平是有的，所以经费是有的<br><br>学生补助：平均水平<br><br>师生关系：简直臭不要脸，自己视奸自己的导师评价网页面，一有风吹草动就开始自己洗白or号召学生洗白，君不见，条条洗白称有人恶意评价，可诸君看看这界面所有评价，多少条洗白的，多少条说他不行的，心里大概能有个数吧，既然有洗白的，我就来打你们的脸，来逻辑论证一下，上这个网站的都是被逼急了的or来选导师的，被逼急了的来着骂街，选导师的压根不知道这个人怎么样怎么会发表评论，学化学的谁天天没事干到处找地方给导师歌功颂德呢，此地无银三百两么这不是<br><br>工作时间：比做实验的好，但也仅仅是比做实验的好，卡在996边缘<br><br>学生前途：转行的，考公考编制考教师，继续读博的，这老师鼓吹念书，号召大家读博来着，不知道洗脑了几个
教授，博导\t高分子化学物理，材料物理化学
导师辨识特征：51教一楼，个子高，说话有力度。上课要求比较严格，但讲课比较随和。<br><br>学术水平：何老师学术水平和教学水平理学院的学生都知道，能力强，要求严。<br><br>科研经费：充足。<br><br>学生补助：A级，天大的应该都能查到是多少。所以说，补助很充足。<br><br>师生关系：何老师学风极其严谨，论文方面，一就是一，不容许出现一点错误，也绝不会占用学生的任何利益。就我所感受到的，何老师教过的本科生研究生都很尊重他。这也能侧面说明何老师是一个优秀的老师。至于一些恶意评论，我想大概都是因为被严格的要求所干扰。严师出高徒，其实每个人扪心自问，你的老师如果对你不管不问，你开心吗？何老师的严格承自导师梁好均教授(中科大)，我想这是一种优秀的传统，当然也会是懒人眼里的折磨。<br><br>工作时间：要求学生合理安排时间，尽量多花时间在科研上，但每周至少休息一天，进行一些运动。实验室早晚没有什么要求，全靠自觉。<br><br>学生前途：何老师还是比较尊重学生的意见的，如果你不愿意继续科研的话，那当然应该去实习。况且天大的实习机会很好很多。
导师能力高，但是其他方面要仔细考虑一下
对喜欢科研的同学来说，是非常好的选择。
学术水平高，但是其他方面要仔细考虑一下
最近有人恶意刷屏，给何老师差评，请大家睁大眼睛，何老师是个好老师啊。
何老师为人正直，治学严谨，对待科研一丝不苟，在科研方面对学生的要求很严格。在生活方面，老师很随和，实验室同学间的关系融洽，每年老师都会自费组织春游、秋游，以及圣诞聚餐。<br>课题组的详细情况可以登陆课题组的网站查看：<br><!-- m --><a class="postlink" href="http://www.tjuchemistry.org/usr/hxh/simg-index.html">http://www.tjuchemistry.org/usr/hxh/simg-index.html</a><!-- m --><br><br><!-- m --><a class="postlink" href="http://www.tju.edu.cn/science/szdw/hxx/201109/t20110908_113602.htm">http://www.tju.edu.cn/science/szdw/hxx/ ... 113602.htm</a><!-- m --><br><br>欢迎有抱负、有理想、对科研感兴趣的同学加入我们课题组。