该老师为一个江苏农村出身的中年海归。对美帝是长跪不起的类型。每天必说，国外多好，国内多落后。可实际上他在国内的收入早就高过他在美国的收入。<br> 人品上说，该老师强调换位思考，要求学生为他考虑，至于相反的一面，你就不用多想了。该老师每年都要招尽可能多的学生，一般从考上研究生时，就要求学生来实验室干活，外校保送来的学生因为要回本校做毕业设计，竟然被他骂了2小时。也导致该老师研究生退学率很高，2015年招收的6个硕士中，有3个在提前来到实验室洗礼后，选择退学。非常佩服这三位同学的勇气和高瞻远瞩的智慧。该老师对将要毕业的学生找工作给予充分的阻力。名言为“找工作是你自己的事情，你毕业后自己慢慢找，不能占用实验时间”，“毕业前，实验要做到最后一天”。<br> 该老师对待学生态度非常有特点，喜怒无常，侮辱，谩骂。骂完后还要求学生不要记仇，常说“骂完就完了，你别在意”。我去，你当别人都是傻子？<br> 在学术上，该老师只会载体构建，其他的都不懂，但又不能说自己不会。于是，当你在除载体构建以外的实验出现问题时，他无法解答，就会使用“你怎么这么蠢，你自己怎么不想”来掩饰自己。但在他唯一懂的载体构建领域，他是可以给学生很多经验性的指导的。毕竟以前是在这方面打工出身的。该老师英文写作还行，毕竟美国呆十年，所以有时帮学生修改英文文章还挺利索。但指导学生时最大的特点是他充分理解学生劳力不要钱。所以，指导起来随心所欲，今天东，明天西，反正辛苦的不是他。但由于学生们都很争气，博士们还是能发几篇小文章的。至于硕士。。就当是段经历吧。由于积压的博士多，还有每年招的硕士劳工多，所以一到毕业前给学生改毕业论文时，就会牢骚一大堆，每个学生改几句话。然后说他多辛苦，给你们那么多人改论文。<br> 该老师为院长，但却没有老师跟他合作，他的理念为不占便宜就是吃亏了。所以所有跟他合作过的老师都离开了他。至今为止，他的实验室也只有他一个老师，可是学生却很多，包括众多被延期的博士。人家玩的就是寂寞。<br> 该老师的名义上的妻子和女儿在美国，他在国内挣着票子还美国房贷。所以也能理解他很抠门的原因。<br> 该老师有个特点，就是无法说出完整的句子，与人交流时多用关键词和倒装句，请自行整理并理解。若理解不了那就是学生智商有问题了。<br>欢迎广大有志青年报考该老师，必能度过难忘时光。
利益相关：实验室在格物楼六楼，有防盗门。中等身材，戴眼镜，说着一口不甚流利的普通发。老婆孩子都在米国。 导师能力：自从来到师大就没听说他发过啥文章，两篇nature子刊吹了一万年。 经费发放：很多吧，他自己来了个试剂公司，把项目里的钱都用来买自己公司的东西，薅社会主义羊毛。 学生补助：除了学校基本补助没有其它。 与学生关系：在他的不懈努力下，实验室的人团结一致，共同对抗他，科科。 工作时间：生物狗周末加班很正常啊，哪有什么休息的时候？以为自己是文科生吗？ 学生毕业去向：实习？想多了。工作都得偷偷地找。
自证认识导师：他是陕西师范大学生命科学学院现任院长，我当年毕业季在他实验室呆过半年时间，因为他当时发表了两篇Nature子刊的文章，觉得他非常厉害，而且是从美国知名实验室来的，就跟着他学习他实验室关于改造Adenovirus载体的改造。<br><br>学术水平：他自称自己是站在世界一流的层面的，所做的东西是世界顶级实验室才会才能做的东西。然而他实验室基本就是把他从美国实验室偷偷带回来的腺病毒载体拿来做一些简单的克隆用以表达一些基因，自称是用于基因治疗来忽悠国家的基金。根本就没有对腺病毒的载体进行任何形式的改造和再研究。况且，大家心里很清楚，腺病毒作为载体已经严重过时了，根本没有研究的价值。所以他们实验室这么多年根本没有发表任何像样的文章，没有任何拿得出手的成果。<br><br>科研经费：科研经费刚开始那几年比较充足，但是后面因为没有发好文章，已经申请不到什么经费了。初步预计在未来不久夏老师的实验室将会面临关门歇业。<br><br>学生补助：他是非常抠门的，学生的正常补助不能得到按时发放。<br><br>师生关系：当然是喜欢恭维他，吹捧他的人，这种人跟他关系非常好，相反，老实踏实的学生就非常受到打压。<br><br>工作时间：周末是自己不加班，但是要求学生必须加班。<br><br>学生前途：毕业后前途比较渺茫，最早是忽悠学生毕业可以推荐到他之前的美国实验室深造，但是等最先几届学生毕业之后，并没有成功去。基本都是去二流学校做博士后，或者留下来继续帮他。
自证认识导师：实验室在格物楼六楼，有防盗门。中等身材，戴眼镜，说着一口不甚流利的普通发。老婆孩子都在米国。<br><br>学术水平：自从来到师大就没听说他发过啥文章，两篇nature子刊吹了一万年。<br><br>科研经费：很多吧，他自己来了个试剂公司，把项目里的钱都用来买自己公司的东西，薅社会主义羊毛。<br><br>学生补助：除了学校基本补助没有其它。<br><br>师生关系：在他的不懈努力下，实验室的人团结一致，共同对抗他，科科。<br><br>工作时间：生物**周末加班很正常啊，哪有什么休息的时候？以为自己是文科生吗？<br><br>学生前途：实习？想多了。工作都得偷偷地找。
学术水平：看到前面有人给出了如此真实的评价，甚是欣慰，大家都感同身受。<br>这货吹牛水平很高，我见过的脸皮最厚的老师，满嘴假话骗钱，说发大文章都发了好多年了，都不知道文章在哪里。指导学生不负责任，瞎指挥，浪费学生的宝贵时间。<br><br>科研经费：不知道到底有多少钱，但是非常小气。买个几百元的抗体都不愿意，为此还停学生实验。<br><br>师生关系：此人似乎是有心理疾病的。特别爱暴躁，及其不讲理。特别自私，还懒惰。把学生当用人，给他打饭，打扫办公室，甚至还让学生给他家打扫卫生。总是用毕业要挟学生，欺负女生，但实际上非常胆小。从不承担责任，特别喜欢推脱！<br><br>学生前途：不让找工作，并且学生找到工作后也不让实习。由于没有拿得出手的成果，学生找好的工作是困难的，他不但不帮忙，还要设置障碍，甚至嘲笑学生找中学教师工作。但学生毕业时为了就业率，让学生签假单位，假就业。还没毕业就要求学生回报他。还说以后去学生工作的城市，必须要接待他。总之，这是我见过的最配不上老师两个字的导师。