利益相关：自诩“海洋能源实验室首任组长” 导师能力：从未看出有很强的学术能力，因为一是对学生在科研上的指导几乎没有，指导无外乎格式问题（很多导师通病）；其二甚至在组内组会上，对于学生报告没有任何学术上的评价，几乎都是英语用语问题以及吹嘘（这在我们看来是他最牛逼的地方--能忽悠）；其三个人觉得如果一个导师连自己博士期间做的课题都不能延续的话，那根本是搞笑的！(本人一直怀疑他在国外做的是啥)。 对学生未有什么实际指导。根本没有任何学生跟着他以前博士，博后课题做。实验室学生做的研究全部都是其个人凭兴趣决定。把学生当成他发论文的工具。他天天幻想搞大新闻，发牛逼期刊，结果自己以前都没发过，要学生去发。对于他来说，如果投几百次，中了一两次，那他就爽了，但是学生呢？能经的上这么折腾吗! 经费发放：一般，跟其他几点相比，不太重要！ 学生补助：一般，跟其他几点相比，不太重要！ 与学生关系：其为人非常自私，狭隘。对于一些不顺从的学生打击报复。 （1）本实验室一个博士师兄开题，因为跟老板有不同想法，他能够当着答辩委员会教授的面狂批类似“思想极其不成熟”，只记得用了四个“及其”的负面评价。现在，该师兄可能延毕，老板甚至还不想给补助。在我看来，他只是想撇清关系，说这个师兄不行，到最后延毕想说跟他无关。 （2）一师兄在组会上因受不了屡次无端指责，反驳了一句。结果硕士生毕业生登记表上评价很差。（当时同届有几个硕士毕业，老板单单给这个师兄写了评价，还非常负面）。当时所有的人，包括组内其他老师，工程师，助理都感觉老板做的太过！ （3）经常画饼，结果打脸。一开始说每年有两次集体出行活动，每次到了时间，各种推脱；开始的时候承诺实验室补助不能发的太多，结果在全院最低水平上下；学生出国，表面上很支持，结果不让学英语，还威胁延毕；这种例子，多得多! 工作时间：一般，跟其他几点相比，不太重要！ 学生毕业去向：参考其他评价，个人是赞同其他评价的！

利益相关：大名鼎鼎的美国回来的大牛教授，手下带了很多很多博士。去年选导师的时候，从学长学姐那里仔细了解了一下，还好没有选他，吓死了 导师能力：自己没有发过顶级刊物，天天希望学生给他发一堆 经费发放：不清楚 学生补助： 听说一般般吧 硕士600.博士800 与学生关系：听学长学姐说，研一有一大帮人已经换导师或者转硕士了，就因为跟他读压力太大 工作时间： 9点到11点半 1点半到5点半 学生毕业去向：不允许实习 毕业要求非常刁钻。硕士都至少要求两篇sci，博士四篇sci，但不会给学生太多有价值的指导。之前有看到过一张拖曳水池课题组学生守则里边讲了毕业要求，实在是不适合超级无敌大牛去他这里读研读博

利益相关：木兰楼B525 导师能力：根本就是一工程师，没有研究思维。真是给李老院士丢脸。 经费发放：多少跟学生没啥关系 学生补助：600？ 与学生关系：正事没有，只有杂活 工作时间：瞎指挥，push 学生毕业去向：自谋出路

利益相关： 变色眼镜 课题组网站li.sjtu.edu.cn 导师能力：我个人认为前面诸多评论太纠结于一些无关痛痒的方面。评价一个导师，教授，无非就是三个客观方面：1.学生能不能顺利完成工作，发表论文。 2.学生能不能顺利毕业。 3.给学生多少补助。 所以我就按这三点罗列事实，也不去分析体制，揣摩动机。 第一点，工作和论文。这里仅仅说在读期间发表的论文（因为有学生的论文被拖到毕业以后才投稿、录用，已经失去了很多意义，包括毕业、工作、出国方面，都失去了参考性。）目前博士而言，该教授博四一名，博三4名，博二博一若干。据我所知，截止到现在，没有一篇正式录用的sci。硕士已经毕业的7个，在读期间发表SCI 3篇。但目前的在读硕士约10个（研二3、4个，研一6、7个），没有一篇正式录用的SCI。其余中文论文，会议论文不详。 第二点，能不能顺利毕业。交代下该教授最新的“毕业要求”，直博3篇sci发表+2篇在投，博士2+2，硕士1+1，并且对发表的期刊有一个列表，不在列表内的原则上不允许投（也就是说不能投SCI的弱刊）。目前还没有博士毕业，最久的博士博四。原则上博士4年以后算延毕，直博5年以后算延毕，以这个标准衡量（另外一个标准是学校的标准，博士至少一篇SCI ），部分博士有较大可能延毕（2018.05时全部博士未录用一篇SCI ）。硕士，多人受到过该教授的延毕警告，虽然事实上都按时毕业。 第三点，给多少补助。原则是不允许实习，一周工作5天，补助硕士600，博士800，发表一篇SCI一个月加200。另外年度有奖励，并未量化，大概是一到两人可以获得3000-5000的奖学金。 最后以上关于，毕业要求，工作时间等具体条款，均与学生签订相关守则文件，白纸黑字，可供核对。 经费发放：不谈 学生补助：一周工作5天，补助硕士600，博士800，发表一篇SCI一个月加200。 与学生关系：不谈 工作时间：签字画押，一周五天，时效性工作会加班，鼓励自觉加班 学生毕业去向：不允许实习，有出国、有转行，有业内工作

利益相关：最早坐在B504的李老师的博士生 导师能力：游历各国，见多识广 经费发放：纵横捭阖，神通广大 与学生关系：作为李老师的博士生讲一下与学生关系： 之前不知情,最近才看到，学弟们两次提到的博士同李老师的矛盾，作为当事人澄清一下：李老师绝对没有在开题答辩会上当着别的老师的面骂我，反而帮我回答问题了，我们仅仅是在办公室讨论了一下对课题的不同的看法。我是觉得李老师看到有学生同他就一个问题发表不同意见应当感到高兴才是，因为这至少代表同学在进行独立思考。每个人看待相同的问题都有自己的角度。能够倾听不同的声音才能获得对问题全面的认识。所以我觉得那仅仅是简单的学术争论，而观点也是经过大量的文献调研后得出的，即使不成熟也肯定代表了一种想法。而李老师最后也尊重了我的开题的想法。 另外一个是关于为什么李老师“不管我了”，其实是李老师给了我更多自由和时间让我投入科研。因为博二下，博三刚开始，自己的课题还没有思路，很着急，就向李老师提出少做一些项目的申请，多加强数理与计算机的学习。所以李老师对我大大减少了杂事的分配量。 另外我要指出的是，本组有人硕士发了2篇SCI到美国读博，也有发了1篇SCI到英国读博的，也有直博生通过CSC到美国交流两年的，很多问题不能一概而论，同组的我们要多向他们学习科研方法与沟通技巧。 硕博本身是人生的一道坎，也是一个修炼的过程。我们改变不了别人，只能改变自己。等到我们跃过去了，就会发现曾经的悬崖峭壁也许不过只是一个小山丘，而那时的我们也就成长了，一起加油！ 学生毕业去向：尽人事，知天命，我希望在师生的共同努力下，一切都是五颗星！

利益相关：修改上一条一句话 与学生关系：1 与学生交谈从未大吼大叫 2 从未强迫学生做事 3 沟通后同意实习 4 学生找工作时不打扰 5 毕业时不卡学生

利益相关：拖曳水池主任 导师能力：论文曾抄袭某王姓院士，查重50%，后撤稿，不做评价了 经费发放：不清楚 学生补助：不清楚 与学生关系：听说不融洽，听说抢一作的事情。 工作时间：这个不太清楚 学生毕业去向：没听说多么厉害的毕业的学生

利益相关：2015级直博生。 导师能力： 有关李老师的履历可以参考学院网站http://naoce.sjtu.edu.cn/cbhygcxjsml/2167.html，我先从三个时间层面回顾一下他的个人经历： 博士期间，李老师的研究方向主要有ship maneuverability (numerical simulation), energy system modeling, discrete vortex method developed for vertical-axis tidal current turbine (theory, numerical simulation, experiment)，综合后面两项工作完成了学位论文Development of a procedure for predicting power generated from a tidal current turbine farm. 发表了十余篇ASME, OCEANS, IEEE等会议论文，期刊论文不多。 研究员期间，李老师继续在潮流能水轮机领域和博导S.M. Calisal密切合作，发表了近十篇文章，多为期刊论文，如Journal of Computers, Renewable Energy, Ocean Engineering, Journal of Offshore Mechanics and Arctic Engineering等。由于工作的关系，李老师参与了美国政府方面的许多能源项目，建立了自己的人脉圈，担任了一些学术兼职。研究兴趣也不再局限于潮流能水轮机，也把目光放在其他方向，如海上风能、波浪能等。 导师期间，李老师整体的工作风格和他担任研究员时非常相像。总结下来，出差谈合作，写项目申请书，考虑如何发文章，往上评职称荣誉等，这些其实都是无可厚非的。 写到这儿，就大家的评论，我其实想说明以下几点： “游历各国，见多识广。”非常同意，他本人也很愿意和学生聊一些异国见闻的。 “导师能力几乎为零。”不能同意，除非有证据指出所有发表的文章或是工作经历都是造假的。那么为什么会产生这种印象？对他个人而言，也许是脱离科研第一线太长时间了，这是一种选择，也是工作性质造成的。大学教授本身是一个维度很高的职业，人的精力有限，无法做到面面俱到。（当然，我非常尊敬奋斗在科研第一线的老师，羡慕那种如工作伙伴的与学生关系。）对学生而言，无外乎是组会讨论和单独交流这两种场景。如果学生作组会报告，内容本身不足以引发高水平的学术讨论怎么办？作为听众，也时常会有这种感觉的吧。李老师对组会的设想是增加学生内部的交流，而不是和他的交流；但他近大半年几乎不再出席任何一场学生组会，也是不好的现象，少了这种督促容易让组会流于形式。再说单独交流，每周留下固定的时间，学生主动向他报告进展。组内近20个学生，导师不可能对每个人如喂食般地教你怎么做，研究方向下的科学问题是自己通过阅读文献和实验/模拟等具体工作之后总结下来的，这也是需要时间积累的。个人认为，李老师在这方面给予了充分的包容，允许你有这种成长过程（动作慢的就是会影响毕业）。如果出现学术意见上的分歧，这也是特别正常的，就各自讲道理，说服对方嘛。虽然李老师性格里有固执的一面，但不是完全不讲道理的人，你需要做的是好好准备，多尝试几次；问清楚李老师让你这么做的理由也很重要！如果是沟通出现问题，那一定是两边都有责任。 “剽窃第一作者。”“剽窃”一词有混淆视听之嫌。关于文章第一作者的归属，无论合理与否，至少都是放在明面上的，没有毫不知情的当事人。 “投稿期刊。”往上评职称荣誉，就需要高水平论文，这是现行制度下不可避免的。没做好工作（盲目自信），就尝试投稿顶级期刊，已经被多次证明是无效的，相信李老师自己也有所反思。硕士生的论文被拒会严重影响找工作和申学校，博士生的论文没有录取会对自己产生怀疑，极大增加了负面情绪。从这件事上来看，李老师确实没有站在学生的角度去考虑问题。 经费发放：项目没有惠及学生是事实，所以我们也犯不着为项目运行不畅而烦恼。 学生补助：学生补助较低（博士800，硕士600） 与学生关系： 说一些事情。有一段时间，李老师经常叫学生一块儿去食堂吃饭，能做到这点的老师其实不多的。一些说出来却没有兑现的话，算是个小毛病。对个别学生，李老师确实存在着某种偏见，这种偏见从何而来，不得而知。 从本质上说，你可以把与学生关系看作一种互相利用的关系，这当中存在着博弈。但只要合作双赢，就是一种积极良性的关系。 最重要的一点，与学生关系过得去就行啊！如果你觉得受到老师的压迫喘不过气，作为学长我非常愿意倾听你的故事，咱们想办法试着调整；如果你觉得这段与学生关系里还是有不少美好片段的，那么恭喜你，这是一笔宝贵的财富。 工作时间：个人认为，工作时间和寒暑假都很正常（工作日9:00——11:30, 13:30——17:30，国定节假日休息，暑假一周左右，寒假两周左右） 学生毕业去向：出国交流的机会得看李老师安排； 不让实习，不让助管，一切以科研为重，这是一开始就定下的原则，不存在欺骗问题。不许学生社团活动，是否言过其实了？ 一些评论里诛心的话 “院士之子，还用解释吗？” “如果你没有强大到让他听你的话的话，还是让干啥干啥吧，即使是瞎耽误工夫，否则这个心胸狭隘的老师肯定给你小鞋穿，不信你就去试试。” “这种导师可以说是你有价值就榨干你，等你没用了就把你扔了不管了。” “整个学院最差劲的导师。” “虽然他爹是院士，但是你肯定指望不上他，更不要想指望那个院士了。” “如果一个导师连自己博士期间做的课题都不能延续的话，那根本是搞笑的！”（这句话本身很搞笑） 我的立场 是否有为导师说好话？有的。 也许是我们同年级之间会经常互相吐槽老师，排遣内心的压力，但忽视了对学弟学妹们的关心。这确实是做的不好的地方，在此自我检讨。大家都会有一段迷茫的时期，但不能让这种情绪自乱阵脚。

利益相关：16级硕士 导师能力：论文颇多，多期刊审稿人。 经费发放：镇守水池，八方来财两开花。 学生补助：硕士600，现已涨到年薪10000，利好，长期看涨。 与学生关系：1 与学生交谈从未大吼大叫 2 从未强迫学生做事 3 沟通后同意实习 4 学生找工作时不打扰 5 毕业当面不卡学生 工作时间：量力而行，自我规划 学生毕业去向：能人辈出，实验室人才济济。尤其情商高于其他实验室。

利益相关：院士之子，还用解释吗？ 导师能力：几乎为零，不能说完全没写过论文，但是实际情况是很多人写了论文他会把第一作者剽窃。因为学术不端，与本学院某科研大牛闹得很不愉快，因为这种行为是让正直的人看不起的。 对学生科研完全不指导，如果他指导了，那就不要那么做，你要是听他的肯定会走很多弯路。如果你没有强大到让他听你的话的话，还是让干啥干啥吧，即使是瞎耽误工夫，否则这个心胸狭隘的老师肯定给你小鞋穿，不信你就去试试。 自己明明没科研能力，却成天幻想成为XX，于是逼着学生发好论文，连OE这种期刊都看不上，如果你的成果不好，最后就会被嫌弃不用功，如果成果好，先投JFM，不中再投POF，一浪就是一年！有谁禁得住这么浪！再者说，能不能中心里没点数吗？被拒稿理由：有一篇审稿人的文章没引用，呵呵…… 这种导师可以说是你有价值就榨干你，等你没用了就把你扔了不管了。实验室某博士学长刚来的时候各种利用，最后当看到意见有分歧后就完全不管了，之前也有人说了是什么事，不提。后来等有人再说这个博士的时候，他就说：这不是我招来的学生，是XX给我的。反正就是他的死活和我无关。而且对外说过某个比该博士晚半年入学的硕士是自己的大弟子。反正你没价值了我就不管你了，而且错误都在你身上。要知道，人家那个博士本科可是同济土木的，学习能力也强的很。 你在来之前，老师会各种诱惑你，什么给你多少钱啊，来了送你出国啊，方向随便选啊，那是为了把你忽悠来，等你一来了就完全不那回事了。博士前两年就600一个月，之后再涨到800，待遇绝对全学校倒数第一！想出国？门也没有，除非你的理由是能直接让他感受到利益的，比如能发几篇高水平SCI啥的，否则出国，不可能的。连暑假的时候出去一两周都不行。 指责不分青红皂白，他不会衡量你做了什么，也不去管实际的情况是什么样，反正他只要看你不顺眼，什么错都是你的了，你说啥都不对。 这样的故事太多太多了，实验室氛围压抑，故事传播的少，但是相信我，这肯定是整个学院最差劲的导师，没有之一，比那名声在外的XXX老师严重的多！ 经费发放：不说经费了，说项目怎么做的吧。忽悠着把项目拉来，然后就不管了，甲方催，就应付一下，最后交方案之前一两周，随便让一个博士写个结果出来交上了事。你想，即使现在有再多的项目，以后还会有吗？ 学生补助：硕士还行，博士学院最低，不过和博士成天生活在毕不了业相比，钱都是小事。 与学生关系：极度紧张，毕业这么多的硕士，读博肯定都不跟着他，相反，博专硕的倒有，都想宁可多耽误一年也不跟着他。而且还有人把这个老板给炒了，换导师。也有一个学生硕转博了，但是马上就后悔了，又放弃转博，重新成为硕士。反正原则就是能少跟着他一会是一会。 工作时间：加班严重，几乎没有寒暑假。 学生毕业去向：不让实习、不让助管，学生找工作的时候也不会推荐到任何地方。虽然他爹是院士，但是你肯定指望不上他，更不要想指望那个院士了。毕业以后工作的学生都一般，工作让人不满意。