导师辨识特征：老师人很好，待人谦恭，现在已经有两个大胖儿子了，家庭生活很幸福，以前是从苦日子过来的，所以特别有同理心<br><br>学术水平：1)老师在学术上属于踏踏实实做事情的人<br>2)会关注学术前沿，也会关注工业利用(老师以前是做工程的)<br>3)在讨论课题的时候和改文章的时候能够感受到老师的学术水平，能学习到很多东西<br><br>科研经费：经费都是有的，主要优点是老师不卡经费，只要是合理的能做的，基本都让买，实在买不了的老师也会帮忙解决<br><br>学生补助：有点忘记了，当时觉得够用<br><br>师生关系：特别尊重学生，有什么事情都是有商有量，学生的很多问题都会考虑到，很有同理心的一位老师，师兄师姐们都特别尊敬他<br><br>工作时间：公私分明，对学生对自己都是，上班时间做上班时间的事情，下班时间绝对不互相打扰(当然也不是说完全不能找，有事情肯定还是可以的)<br><br>学生前途：实习什么的没有问题，老师很看重学生的未来.貌似上面说的太好了，但确实是事实，组里组外没有一个说侯老师不好的

导师辨识特征：老师是陕西人，说话有轻微的口音。人特别好，对学生非常温柔有耐心，而且能自己办的事一般不会麻烦学生去做<br><br>学术水平：老师学术水平很高，经常会给学生的实验提一些有建设性的意见，发表论文质量也很好<br><br>科研经费：经费充足，手上有好几个项目<br><br>学生补助：在同学院算是比较高的，够学生日常花销<br><br>师生关系：对学生很好，不安排杂活，也不在假期找学生(除非特别紧急的事)，非常关心学生<br><br>工作时间：正常工作时间，不需要打卡<br><br>学生前途：应该是允许实习的，工作或学术上能帮忙的地方都会帮忙