学术水平：功力深厚，学术水平可以&amp;quot;吊打&amp;quot;手下一众学生。<br><br>科研经费：和一线院所联系紧密。<br><br>师生关系：学术上要求严格，每次组会开好久，如果做的不够好，会被严厉批评。但并不属于剥削型导师。生活上对学生十分体贴。本人毕设承蒙王老师指导，至今感激。<br><br>学生前途：对学生帮助到底。

学术水平：理论水平很高，并且能够很好地结合工程应用，属于实践派的老师。<br><br>科研经费：组里接的项目一般针对性很强，不会接乱七八糟的项目，因此科研经费相对王老师的水平来说较为一般<br><br>学生前途：王老师在学术上要求很严格，但实际上对学生的前途还是很有帮助的，在生活工作中，也会尽可能帮助学生。

导师辨识特征：办公地点:新主楼D415<br><br>学术水平：自身学术水平很高，但只有做项目时会给予指导，学生搞科研，发论文时不会帮助，甚至会阻挠。<br><br>科研经费：组里科研经费挺多的，但不会让学生享受到福利，平时不组织任何团建活动。<br><br>学生补助：本学期所有的硕士，组里的补助只发了两个月<br><br>师生关系：不安排杂活儿，但是实验室管理非常混乱，硕士与博士之间基本没有交流，导师在组会上经常辱骂学生。<br><br>工作时间：平时不打卡，干项目时牢牢控制学生，不干项目时不闻不问。<br><br>学生前途：不允许实习，学生找工作时也不会动用人脉给予帮助。只有航发的主机所(工资待遇贼低)认可该课题组，想去更好的单位只能靠自己。

导师能力：功力深厚，导师能力可以"吊打"手下一众学生。 经费发放：和一线院所联系紧密。 与学生关系：学术上要求严格，每次组会开好久，如果做的不够好，会被严厉批评。但并不属于剥削型导师。生活上对学生十分体贴。本人毕设承蒙王老师指导，至今感激。 学生毕业去向：对学生帮助到底。