导师辨识特征：鼓励学生出国读博的方式：你想象一下在MIT的实验楼，窗外有一棵多人才能抱合的树，树上有一只小松鼠在与你对视<br>(核心思想是想让学生去环境最好的实验室做research<br><br>学术水平：学术水平中等偏上<br><br>科研经费：佛系申请，项目不多(申请项目的本子是他自己写的，不用学生写<br><br>学生补助：学校最低薪资标准(考虑到不用给老师干活，而且让学生出去实习，这个完全能够理解<br><br>师生关系：尊重学生的选择，为学生的自我发展考虑。荣老师优先鼓励学生出国读博，但无论学生的想法是要出国读博还是要工作，荣老师最后都给予支持的。整体感觉像是朋友一样，大家一起讨论问题<br><br>工作时间：可以出去实习，没有要求固定的实验室工作时间。