导师辨识特征：办公室理工楼507<br><br>学术水平：博士毕业以来几乎没有论文，中文四大电气期刊一篇都没有，花钱买过几篇文章的通信，学术研究几乎就是停留在概念上。<br><br>科研经费：科研经费充足，横向拉得很多。<br><br>学生补助：不固定，按工作量以及横向项目的钱来发<br><br>师生关系：经常给学术灌输概念，学术普遍反映是听不懂他在讲什么，但不会特别压榨学生。<br><br>工作时间：对工作时间没有要求，他自己上班时间也基本上是朝9晚4。<br><br>学生前途：允许去实习，一般是去南瑞，毕业之后能进南瑞或者电网。

导师辨识特征：口头禅：我不管你们也不会做成这样，应用场景不明确<br><br>学术水平：授课型老师，讲课水平还行；科研几乎没水平，独创****模型，对***算法研究深入，对一些前沿概念张口就来，从其口中说出的概念可以再编一部论语了。这么多年，文章几乎为0，纵向没有，横向一大票，学生课题要么来自横向，要么来自跑步时得瞎想。<br><br>科研经费：经费来自横向，但不会用来给学生做实验，所有结果都是仿真出来的。<br><br>学生补助：看情况给，一般是发下来了还要收上去一半。<br><br>师生关系：论文可以发，会议文章不抢一作，sci会抢，但也没有学生能发sci。<br><br>工作时间：基本不管学生，管你来不来实验室<br><br>学生前途：电网，南瑞

导师辨识特征：你做这个随随便便就是一篇SCI<br><br>学术水平：动口不动手，吹牛，对学术概念的理解停留在字面上，各种乱解释<br>瞎创造名词，知网搜不到的那种，搞得学生头昏<br><br>科研经费：充足，但不会用来给学生做课题<br><br>学生补助：发了再收回。<br><br>师生关系：快毕业的时候会用答辩不过和拒绝签字威胁学生干活，学生毕业后不会再理他<br><br>工作时间：不管<br><br>学生前途：自谋出路，不被他卡毕业就不错了。