利益相关：办公室在自动化楼，说话方式谦逊有条理 导师能力：实验室工程设备很齐全，对学生的工程实现能力有很大帮助；非国内一线大牛，但学术严谨认真，也有海外交流经验，对发表论文也有一定帮助。 经费发放：有固定课题，也很支持学生的创新性想法。 学生补助：有基本补助金额，其他按学生能力和对课题实验室的贡献发放。 与学生关系：王彪老师是国内（南航）为数不多的真正尊重学生的导师！会真正的替学生着想。开题时会依据学生的能力和兴趣指导学生选题，有一定的选择自由度；平时在学术问题上的解答和反馈也很及时；毕业时会很认真的修改论文。为人正直，随和，不摆架子。 工作时间：工作时间比较自由。王彪老师学术比较严谨，不适合天天打酱油的学生。 学生毕业去向：如果做工程方面的课题，学生能力提升很大，就业面也很广；如果做偏学术方面的课题，也能在知识层面有进益。但不适合期待导师能安排好工作的学生。

利益相关：制导与控制系统课的本科学生，老师的PPT右上角都会联系到书本第几页，上课喜欢向学生说谢谢，课程结束ppt的卡通人物很像他的自画像 导师能力：不知道 经费发放：不知道 学生补助：不知道 与学生关系：真的是非常尊重学生，热心的和学生交流的一位好老师，讲课讲得很好，看得出来是有一片赤子之心很可爱的人。 工作时间：愿意花时间辅导本科生 学生毕业去向：不知道

自证认识导师：制导与控制系统课的本科学生，老师的PPT右上角都会联系到书本第几页，上课喜欢向学生说谢谢，课程结束ppt的卡通人物很像他的自画像<br><br>学术水平：不知道<br><br>科研经费：不知道<br><br>学生补助：不知道<br><br>师生关系：真的是非常尊重学生，热心的和学生交流的一位好老师，讲课讲得很好，看得出来是有一片赤子之心很可爱的人。<br><br>工作时间：愿意花时间辅导本科生<br><br>学生前途：不知道

自证认识导师：办公室在自动化楼，说话方式谦逊有条理<br><br>学术水平：实验室工程设备很齐全，对学生的工程实现能力有很大帮助；非国内一线大牛，但学术严谨认真，也有海外交流经验，对发表论文也有一定帮助。<br><br>科研经费：有固定课题，也很支持学生的创新性想法。<br><br>学生补助：有基本补助金额，其他按学生能力和对课题实验室的贡献发放。<br><br>师生关系：王彪老师是国内（南航）为数不多的真正尊重学生的导师！会真正的替学生着想。开题时会依据学生的能力和兴趣指导学生选题，有一定的选择自由度；平时在学术问题上的解答和反馈也很及时；毕业时会很认真的修改论文。为人正直，随和，不摆架子。<br><br>工作时间：工作时间比较自由。王彪老师学术比较严谨，不适合天天打酱油的学生。<br><br>学生前途：如果做工程方面的课题，学生能力提升很大，就业面也很广；如果做偏学术方面的课题，也能在知识层面有进益。但不适合期待导师能安排好工作的学生。