导师辨识特征：南开大学中心实验室A201的一位做计算的老师\r<br> <br>学术水平：也许是因为是张老师的学生，所以对张老师比较偏向，在专业水平上，我想应该不会有别的老师质疑其计算化学领域的水平吧，而且感觉老师懂得好多，尤其是计算机和化学领域，平常跟老师一起吃饭，很多相关知识都是信手拈来，所以学术水平上真的很好。\r<br> <br>科研经费：虽然打了满分，实际上老师的经费几乎快没有了(老师也估计快准备不招学生了)，一方面是计算化学领域的经费确实太难申请了，再者现在的科研领域背后没有什么大靠山也几乎很难拉得到。很多原因共同造就得吧\r<br> <br>学生补助：师生关系那必须是杠杠滴，我想在中心实验室A座待过得伙伴们都清楚，像张老师，乔老师还有于老师，跟学生之间都非常都和蔼可亲，加上他们那幽默得口才，我想打五星应该没什么意见吧。。。计算的文章也是非常不容易，经常得需要跟人合作才能共同发表，有时候能混个二作就算不错了。张老师也算为我们这些学生操碎了心，生怕我们因为没有文章不能毕业。平常做项目也是时常帮着我们一起解决遇到的疑难杂症，这样负责的老师真心不多见了！\r<br> <br>师生关系：起码我自己是去实习的，还是老师帮忙找的哈哈，真的很谢谢老师，虽然说我们组内的学生很多都出来跨专业找工作了(计算的工作是真的不好找)，但是老师能帮忙也会尽量帮忙，生怕有些事情还耽误我们找工作。当然因为老师在美国的一些关系，你要继续深造读博也是没问题的，完全看学生自己的选择拉。。。(再次向张老师致敬！！！)\r<br> <br>