导师辨识特征：老师是微电子系的，前两年刚回国。<br><br>学术水平：美国高通的高级工程师，擅长ADC，学术水平还是有的。<br><br>科研经费：目前，实验室的科研经费已经能够支撑整个课题组的发展，实验室刚组建不久，老师非常努力，能发展成现在这个样子非常不容易了。<br><br>学生补助：补助准时发放，出差还都会有补贴。实验室买东西都会报销，一般都不会让学生自己垫钱。<br><br>师生关系：老师比较注意与学生相处，有问题可以直接和老师沟通，老师会给建议，但也不会强迫学生去做什么事情。课题组里关于文章署名有明确规定，老师不会去抢学生的成果。关于实验室的杂货，如报销、整理文档、打扫实验室等，每个学生都会承担一些。<br><br>工作时间：学习工作的时间是自由的，没有硬性规定，毕竟学习科研是自己的事情。组里请假方便，跟同学说下就行，感觉累或者心情不好都可以请假。请长假需要组里发邮件说明一下。周六下午实验室仪器运动打球，周日自由安排，但部分人也会选择到实验室看看书。<br><br>学生前途：老师会推荐实习，也可以自己找实习。毕业了也会推荐一些工作面试机会，组里毕业的学生一般去向也比较好。很重要的一点是，老师不会卡学生毕业。
学术水平：水平极低，办事不靠谱，只会满嘴跑火车，朝令夕改，而且容不得别人指出他的错误<br><br>科研经费：几乎没钱，几乎没有项目<br><br>师生关系：管理极其变态，学生的一举一动都有规定，只要稍稍犯错就会大发雷霆，而且一星期几乎没有休息时间，学生几乎要保证随叫随到，不然就会发火<br><br>学生前途：只关心自己的利益，完全无视学生的诉求
自证认识导师：说话给人感觉非常有亲和力，温文尔雅。平时一句话里会有很多英文单词且发音一般，最初一年常向学生发火说“slow down我整个group”。<br><br>学术水平：平时很忙，基本不在做学术，不指导学生。未体现过自身科研能力，可能是无能力无精力指导。<br><br>科研经费：逐渐开始有钱了<br><br>师生关系：对于实验室的管理是跟踪式的，要求知道每个学生每天都干什么。对学生不尊重常口出脏话骂人，安排学生时间完全按照自己的意愿来，且不公正。老师自身学术水平有限，喜欢瞎指使人。<br><br>工作时间：一周七天，上六天班，第七天常常加班，关键是没正事要做全是杂事。
导师辨识特征：南开微电子系老师，海归，曾任职于高通，主要做模拟集成电路方向<br><br>学术水平：年轻有为，个人能力很强，几乎凭借自己的一己之力创办南开集成电路与系统实验室和南开大学深圳研究院。现在老师也需要文章，实验室出了很多的论文和专利，老师规定谁的idea，文章署名就是谁，不会存在抢文章<br><br>科研经费：现在项目挺多的，有横向的也有纵向的，因为有两个实验室，可以从天津和深圳两个地方申请项目。老师会带着做项目，所以出的成果也有学生的<br><br>学生补助：按照学校，学院的规定发放，出差干活有补助，基本花销能给报销。<br><br>师生关系：实验室有实验室的规定，但是只要有事给老师商量，老师一般都会同意。老师从来不是一个记仇的人，就算和老师吵过，但是事情过了就过了，老师不会给学生穿小鞋。挺为学生着想的，帮着毕业，不会延期学生，跟着老师不光学习知识，更能学如何做人，如何处事。<br><br>工作时间：老师是一个非常努力工作的一个人，实验室管理也挺严格的，一周6天，晚上9点可以离开，但是有事很好请假，只需要说一声。为了调整实验工作的安排，每天会签到，请假需要说一声，主要是为了让实验室的同学有事找你的时候知道你请假了。<br><br>学生前途：允许实习，老师也会推荐实习，也可以自己找实习，但是需要提前说，完成好自己手上的事情，就能出去实习。毕业的学生有去华为、NXP等芯片公司
导师辨识特征：学院楼五楼<br><br>学术水平：水平很高，经历摆在那里，能力是非常强的。和肖老师两个人合作一起管理实验室。<br><br>科研经费：近两年项目越来越多，经费很充足。毕竟半导体行业都是用钱砸出来的。<br><br>学生补助：标准补助<br><br>师生关系：老师前些年刚入职的时候脾气很大。详情可以看之前的留言。现在好了些，但还是很严格。<br><br>工作时间：9127。加班非常严重！由于需要芯片流片，基本没有休息时间。有着严苛的时间管理。曾经为了流片有的组的人几乎一个星期不睡觉。提前感受&quot;福报&quot;。据说加班比华为还严重。要三思！<br><br>学生前途：不愁工作。工作都可以。
导师能力：水平极低，办事不靠谱，只会满嘴跑火车，朝令夕改，而且容不得别人指出他的错误 经费发放：几乎没钱，几乎没有项目 与学生关系：管理极其变态，学生的一举一动都有规定，只要稍稍犯错就会大发雷霆，而且一星期几乎没有休息时间，学生几乎要保证随叫随到，不然就会发火 学生毕业去向：只关心自己的利益，完全无视学生的诉求
利益相关：说话给人感觉非常有亲和力，温文尔雅。平时一句话里会有很多英文单词且发音一般，最初一年常向学生发火说“slow down我整个group”。 导师能力：平时很忙，基本不在做学术，不指导学生。未体现过自身科研能力，可能是无能力无精力指导。 经费发放：逐渐开始有钱了 与学生关系：对于实验室的管理是跟踪式的，要求知道每个学生每天都干什么。对学生不尊重常口出脏话骂人，安排学生时间完全按照自己的意愿来，且不公正。老师自身导师能力有限，喜欢瞎指使人。 工作时间：一周七天，上六天班，第七天常常加班，关键是没正事要做全是杂事。
导师辨识特征：老师性格挺爽快的，虽然学习上不少批评，但是外面总是赞扬我们的努力，毕竟很年轻，冲劲十足。<br><br>学术水平：擅长模拟电路和ADC，毕竟高通回来的。平时都会让同学定期下载jssc的论文自己来读，也鼓励同学每天复习基础1小时<br><br>科研经费：几百万吧，有一个项目还是很大的，整个实验室一半人一起做<br><br>学生补助：因为在深圳有实验室，所以如果安排你去深圳的话还会在学校的600基础上再加1200，如果你坐飞机去深圳，老师会给你报销机票，这一点给了就是给了，实实在在说话。<br><br>师生关系：实验室管理严格，但是有序，有事就说一声也不会管你。对学生严格一些，但是你会学到很多东西，老师性格比较直，不会难为你，有问题就给你提出来，这还蛮好的，比嘴上一套一套的，但真事不帮人的老师强。<br><br>工作时间：一周六天，周末休息，有事请假说一声即可。<br><br>学生前途：允许实习，和外面的集成电路企业合作的，学生可以去实习