导师辨识特征：基础实验楼4层<br><br>学术水平：科研水平主要指望学生，遇上能写的学生，那几年科研水平就强。很多年没有自己写文章了<br><br>科研经费：较少做横向，纵向居多。实验的话能不做就不做，省到就是赚到。恨不得全部数值模拟<br><br>学生补助：多做多得（不超500），少做没有。<br><br>师生关系：好期刊抢一作，一般期刊不抢。和学生关系一般，较记仇，基本战战兢兢熬毕业<br><br>工作时间：学校打卡制度就是源于这里。一时成为学校美谈。不准干与科研无关的事，不准考注册证，发现就撕掉书，写检查。<br><br>学生前途：不许实习。有横向课题合作单位要求派学生过去做事时，会让实习。找工作全靠学生自己了，实在找不下，倒是会帮忙联系下工作。