学术水平：学术水平很差，几乎没发过任何高水平的论文。仅有的几篇SCI要么水平低，要么内幕。<br>学生在遇到学术困难时，给不出任何意见，只会说“想办法”，“查查别人怎么弄的”这类话。<br>教学水平很烂，讲课只会照着PPT一个字一个字念，做PPT的时候就要求学生把要说的话都写在上面(基本没有自己照着发挥的能力)。评教经常排到最后，人送外号“PPT Reader”<br><br>科研经费：手里有经费，应该是实验室大老板照顾他给的。同指导学生做课题一样，在科研项目上，也给不出任何具体意见建议。遇到困难只会让学生自己想办法+指责学生能力不行。<br><br>师生关系：师生关系极其不好。总找学生干各种杂活。甚至开电脑、拆快递、去别的屋子拿东西这种事都找学生干，而且完全不管学生当时手里在做什么。让学生干完活还不念人家好，经常在大老板面前诋毁、污蔑学生。<br>没有担当:大老板安排的事，自己丝毫不做深入的思考和整理，就原封不动的转给学生，甚至经常都不复述一下老大的要求，直接就是“你们听见刚才老师说什么了吧？应该会整了吧？整吧！”<br><br><br>工作时间：经常理直气壮的非工作时间找学生(白天的时候不知去哪了)，完了还一副“你怎么休息这么早！我还没睡呢，你就想睡了?”<br>经常是把学生找来，逼着学生放弃一切自己的事通宵弄出一个东西来，然后自己一周都不带过问的。<br><br>学生前途：给他做学生唯一的好处就是拉低了大家见过人品的极限，今后再有什么人估计也不会比他烂了。

利益相关：主楼802 进门左下角 有一台非涉密计算机

导师能力：导师能力很烂，还曾经不要脸的要求别人文章带上自己名字，而且还理直气壮的要求。 经费发放：手里有一些项目，但都是老大照顾他给他的。 与学生关系：毫不夸张的说，所有认识他的学生，再评价他的时候没有不带“屏蔽词”的

学术水平：学术水平很烂，还曾经不要脸的要求别人文章带上自己名字，而且还理直气壮的要求。<br><br>科研经费：手里有一些项目，但都是老大照顾他给他的。<br><br>师生关系：毫不夸张的说，所有认识他的学生，再评价他的时候没有不带“屏蔽词”的

自证认识导师：主楼802 进门左下角 有一台非涉密计算机