导师辨识特征：21A206，口头禅“物以类聚，人以群分”，“用成果而不是嘴去证明自己”。经常以自己毕业的学生的优秀表现为例激励在读的学生，有的时候确实很震撼，有几个考研成绩一般的硕士毕业时竟然都成为学院学术上数一数二的了。极度认真和负责，学院中极个别愿意培养本科生学术能力的老师。<br><br>学术水平：敢于把自己所有的研究生的学术成果统计都在其个人主页列出来！培养的硕士学术差的没有，好的让人望尘莫及。夸张的是有的本科生就能达到博士毕业的论文发表要求，他的硕士基本上在硕士入学前都能写出论文和专利！思维活跃，喜欢尖端前沿的东西，很多研究的题目都显得高大上！现在是学院在读博士最多的副教授！<br><br>科研经费：应该还充足吧！支持学生发论文和专利！每个学生成果都很丰硕，毕业时简历上也都能列4、5个参与项目。<br><br>学生补助：帮助学生规划专利和论文等，根据所发表成果有一定奖励。平时很少给钱，爱给小礼物（也有一两千的礼物），一起吃饭较多。<br><br>师生关系：和绝大多数学生关系都很好，个别不上进的他感觉行为和态度已影响实验室整体形象时会挨说！自律和勤奋的学生跟他能学到很多东西，态度不端正的他要是认为你混，挨说也很难受。<br><br>工作时间：他自己工作时无时间观念、不舍昼夜！他喜欢勤奋的学生！对学生不严格要求时间，自己掌握，但不能出格，若让他感觉到懒了、混了，给你攒着，说不上什么时候就被说的生无可恋了！<br><br>学生前途：找到好工作的学生很多，有几个

导师辨识特征：上课爱穿西服，讲课特点鲜明!讲信息论时就是行走的教科书，记忆力超好，不使讲稿不用书，全程板书，考试还不落知识点，听说年轻时上课点名有过不用点名册的时候，是不是有点装!听计算机网络时学生无形中就被他洗脑了，前沿知识、素质教育和品德教育一勺烩。少有的讲课和科研都好的老师。为什么呢?他应该是唯一一个一天24小时都可能在21A被碰到的老师吧!<br><br>学术水平：老师爱好广泛，踏踏实实，论文、专利和专著都不少，有自已独到之处!<br><br>科研经费：一个醉心理论研究的人，能有什么大钱，但发论文写专利等花钱还真是大方!<br><br>学生补助：博士正常标准，硕士不确定，做好会有奖励。但经常给礼物，各种各样的，也不管需不需要!爱一起聚餐!<br><br>师生关系：在找导师前，老师会反复确认你和他是不是一类人，你能不能认真和勤奋，若你要因为不努力不认真而没能力，他会警告你他会发脾气而且你有可能受不了，让你一定要想好。其实发现只要勤快点，他根本不会发脾气。看到一个丰常优秀的师姐某一年写的哈尔滨工程大学我心中好导师征文的唯一一个一等奖!才发现老师年轻时更有趣!但也别惹他，太懒和不认真可能招来暴风雨。<br><br>工作时间：他不规定出勤时间，我们经常工作时间不到他二分之一，他经常喜欢通宵，两天回一次家，忙的时候一天一两顿饭，喜欢吃水果当饭，美其名曰减肥!目测不到140斤。<br><br>学生前途：用老师的话说:&amp;quot;很多师兄师姐都丑小鸭变白大鹅了!&amp;quot;，由于老师招人时总吓唬人，能来的学生虽然很多踏实，但&amp;quot;生源&amp;quot;好的好差的差，虽然有保研的，但有好几个都是压线上来的，也有几个非2ll的分也不高，但老师认为自已招的学生就是最好的，尽力培养，找工作时大家的简历都很华丽。虽然他很少夸在读的学生，但他能以每个自已毕业的学生为傲，一次次说他们的努力、成果和工作去给我们鼓劲，说他们惊人的改变。去好单位的好部门的学生太多了，而且有的学生比较全面，想上研究所去研究所想去公司去公司，记得一个师姐本科和老师做雷达，硕士做认知无线电。用硕士课题获得了华为终端Offer，给了华为能给硕士的最高工资，用本科课题得了雷达研究所的offer，最后师姐为了回来和老师在职读博选择去了研究所。