导师辨识特征：水声楼十楼\r<br> <br>学术水平：友情一星，他几乎所有文章都是学生写的，他会给idea和一些文献资料。在一个博士为他写出第一篇发表的文章之前，他几乎所有的文章都是文章上作者那栏挂了很多个作者那种，他是其中之一。学生写出能发表的第一篇文章一作必须是他，这是默认的规则。据说别的老师如果挂学生文章通讯作者会给学生钱，他呢，放心，一分钱没有。一作给他是天经地义的。以上都是负面的，说点正面的。他Matlab画图画得很好，文章格式，结构，用语用词他也不赖。总得来说，他会包装文章。内容就别提了，如果他行，也不至于靠学生写文章发表挂一作了。\r<br> <br>科研经费：没什么钱\r<br> <br>学生补助：一星都不想给，这个应该是负的。招人的时候，他很会说（忽悠），说得很好听，态度也很好，很容易让人产生一种这个老师很不错的想法。进组了，到了他手下，几天之内现出庐山真面目，这时候他会用尽他的烂熟于心，百用不厌的手段来折磨学生。以从心理上，精神上折磨学生为乐趣。十分钟、二十分钟、三十分钟高频率地问学生∶“怎样？”“如何？”，问得以后再也不想听到类似的词汇。怎么应付他？想一个问题向他请教？他会说这个太简单，他不能说，需要学生自己领悟。说没什么问题？那他就说：“你不会沟通”。反正就是无论学生怎么做，都是错的，他就想喷，显示他的存在感。当着一群人的面喷，微信群里喷，微信单聊也喷。喷人家也是站在道德制高点上喷，说什么他是老师，都是为学生好，严师出高徒之类的话。那为什么有学生高烧了，他还咄咄逼人呢？说什么学生死活和他没有关系之类的话。学生里几乎没有和他关系好的，还时不时地向学生索要礼物，说别的学生都给老师送礼物，送的礼物不合他心思，他也要当场说出来。天天拿毕不了业，毕业论文不签字来要挟，恐吓学生。所谓师者，传道授业解惑者也，要诲人不倦，到他这里，就是毁人不倦了。他自我感觉良好，觉得都是学生不理解他，学生都应该对他五体投地，感恩戴德。别的不知道，他肯定教会了学生什么叫度日如年。\r<br> <br>师生关系：做好转行的准备，很可能原专业的兴趣已经被他扼杀。先活下来，再谈其他。\r<br> <br>