利益相关：KG 导师能力：无故寻衅献恨，有时似傻如狂； 教授博导帽子王，谁知腹内草莽。 乖张不通事故，愚顽怕读文章； 行为悭恡性无常，那管世人诽谤！ 寡廉怎知敬业，鲜耻不输张胖； 可怜辜负好韶光，于国于家无望。 电气无能第一，川大不肖无双； 师者正气自华章，莫效此儿形状！

利益相关：川大高压带头人，没他电气早亡了 导师能力：考研面试热情得很，进来以后就不管了，一堆恶心事，问他啥都不懂，就知道装B 经费发放：经费多，就是打着廉洁的名义不发钱，自己偷油喝，也没人查他

利益相关：我这个人喜欢培养学生 导师能力：菜 经费发放：在川大电院不算多，但是很喜欢吹 与学生关系：不敢 学生毕业去向：他的学生貌似没有混的好的

利益相关：zt是他老婆 导师能力：只会用嘴巴搞学术，抄袭外国的修复技术以此在川大立足，现在利用川大平台疯狂捞金。毫无作为，社会蛀虫。 经费发放：哪有什么经费发放，经费都是老板的私有财产 学生补助：馒头够吃 与学生关系：主仆关系 工作时间：早上九点到晚上10点，周六上午为工作时间 学生毕业去向：“你找工作跟我有什么关系”周凯说。可以实习啊，实习完可能毕业就成问题！

利益相关：这样的水平，人品都可以在985学校混的人模人样，可想而知国内学术氛围为什么这么差，科研为什么这么虚假 导师能力：东抄西抄，吹牛倒是一把好手 经费发放：家大业大，项目经费充足，活的像高压实验室皇帝，手下一大批免费工人 学生补助：学生都是免费劳动力，给你发一分钱都是给予的恩赐 与学生关系：脸上笑嘻嘻，心里MMP

利益相关：国际知名专家，川大一流教授，重大，西南交大著名校友，未来的长江，院士 导师能力：做梦都能发NATURE，SCIENCE！！！ 经费发放：搞好电缆修复，每年几千亿 学生补助：学生都是富二代，不需要钱 与学生关系：对学生极好，从不让学生参与做项目，做标书，出差，报账，帮他上课，当班主任，做PPT，写材料，带孩子，做接待等 学生毕业去向：硕士达到学校要求毕业只是一方面，到时候达不到我要求我不能给你签字，哦，我不是针对和为难你 工作没前途，跟我读博，包你写SCI，评千人

利益相关：周院士 导师能力：嘴强王者 经费发放：坑蒙拐骗，人品极差 与学生关系：学生就是农民工，还可以合法的不发工资

利益相关：ZK：我作为一个教授，时间是很宝贵的；我说的东西你清楚没有，懂了没有，明白没有？ 导师能力：ZK：我现在的研究已经是世界一流水平了，国内没有人比得上我们了；很多人都慕名而来向我请教！！！我告诉你，你说的东西我知道，我在十几年前就知道，我全都知道，你以为我教授是整天在这胡乱弄一弄？ 经费发放：ZK：我每年几百万的经费发放，也不像以前那么好花了，又不能拿来吃饭；这都是我辛辛苦苦挣来的钱，你们学生一点都不懂得珍惜 学生补助：ZK：你们是研究生，重要的是搞研究，我给你发那么多钱你承受的起吗？不是我不给你发，我怕发了以后学院其他老师的学生嫉妒知道吧！给你们这些学生发那么多钱有什么用啊 与学生关系：ZK：你对我有什么用啊？你对实验室有什么贡献啊？来我这，要么给我做项目，要么给我写文章，要是既不做项目也不写文章，我能容得下你？给你项目做是培养你，锻炼你，不要以为我在利用你，我对你们那么好，你们怎么就不明白？ 工作时间：ZK：工作时间我决不允许有人不在，我决不允许有人破坏我多年来定下来的规矩，研究生不在实验室搞研究想干什么？一个星期工作时间70小时你达到了吗？ 学生毕业去向：ZK：你上课考试找工作跟我有什么关系？去上课？上课有什么用啊！你找不到工作那是你的问题，就算你找到工作到时候电网一改革，你还不是一样没出路？你要全权负责我安排给你的项目，到时候出了问题，就算你毕业了我都要找你麻烦，我告诉你，世界很大，圈子很小！

利益相关：狂妄自大不要脸 导师能力：脑袋里全是钱，只知道吹比，目中无人，自认比雷院士懂的还多，还想着评长江，XSWL，出去开会就是让别人涨涨见识，一个修复翻来覆去拉项目，抄袭国外的技术到处标榜自己原创 经费发放：削尖了脑袋拉项目，天天办公室数钱，接项目之后全部扔给学生，标书，文章，实验，专利，报告全部推给学生，也不管能不能做，学生不做就威胁毕业 学生补助：学生就是工人，要什么钱，一学期发个几百要反复念叨自己对学生的恩情 与学生关系：学生是worker，但我不能给你们发钱，否则你们就成了真正的worker了，我让你做事情都是在培养你 可QNMD吧 学生毕业去向：不过是一群随意支配无力反抗的免费工人，流水的兵，毕业就走人

利益相关：口头禅：我现在是国际一流知名博导，我喜欢培养学生 导师能力：1.以前怎样不敢随意评价，但最近几年基本不搞学术，从国外带回来几十年前的东西翻来覆去的研究，自认这是自己的创新并自封国际一流； 2.给学生上课翻来覆去放他在美国拷的几个视频，上课只会吹，前半学期吹牛，后半学期翻书，ppt、作业，答疑全部交给助教； 3.对学生学术上的指导为零，只会奴役学生做项目，自己数钱，到时候学生没有文章，“那是你的问题”； 4.狂妄自大，自封国际知名教授，鄙视国内各大高校和实验室，崇洋媚外，整天想着到处空手套经费； 经费发放：目前经费发放较多，但是！！！！这意味着项目很多，分给每个学生的任务很多，到处拉项目给学生做，同时项目的事情一概不管，只负责数钱！！！ 学生补助：1.平均300/月，低年级基本没有，有时候往银行卡上发的钱会全部上交； 2.口头禅就是到时候给你们多发点钱嘛，你们就多干点事情，到时候论功行赏； 3.克扣出差补助，能硬座绝不卧铺，能火车绝不高铁； 与学生关系：首先，呵呵两字敬上以表文明，毕竟受过高等教育，不能显得素质太低！ 1.他自认对学生很好，对他都很感激，因为在他看来，让你做项目是培养你，让你干杂事是锻炼你，不给你多发钱是怕别人嫉妒你，没事找茬谈话是爱护你，所有从实验室走出来的学生能力都得到了锻炼，所以学生都对他很感激，嗯~~~！ 2.关于让做学生项目：一个项目从标书、投标、做实验，写论文专利，结题等全程交给学生，唯一参与的流程就是收钱，“项目结不了题？那是你的问题，到时候结不了题我要找你的麻烦”；不给学生发助研费，“我这是在拿几百万的项目培养你，学生要什么钱，你们是学生，又不是工人，我给你们发那么多钱你们承受的起吗”； 3.EQ低：经常说“你一个女生，这么黑，个子又不高”、“你又没能力，没背景，到时候肯定找不到工作”，无论和谁说话，口头禅都是：懂了没有，明白没有； 4.抠门：不多说，学生老是谈钱显得太势利，但是请不要用实际行动恶心学生的同时一边天天念叨给学生多发钱； 5.指导学生：为零，基本靠自学和向师兄师姐请教，经常会花1、2小时拉着学生反反复复的说他的人生观，奋斗史； 6.论文排名：显然不愿意把学生放第一，还会把学生的论文拿给其他老师； 7.随意翻看学生电脑； 8.虚伪； 工作时间：周六加班，工作时间会检查人数，过年的时候也会给你打电话 学生毕业去向：1.学术研究陈旧无新，早已与学术主流脱轨； 2.别想着出去实习了； 3.别想着在他这学到什么，除了一些做杂事的能力； 4.学生的心理承受能力和见识都得到了极大的提高； 5.如果你坚持下来，那么你确实得到了锻炼，有前途！！！