学术水平：个人简介，把一些杂牌文章翻译为英文蒙外行，不知道的看了吓一跳，毕竟是知名学府，学生里曾有两三个可以得，出了点文章，金老师本身有啥高水平文章？金老师本身有啥高水平文章？金老师本身有啥高水平文章？金老师本身有啥高水平文章？<br><br>师生关系：千万不要相信他的嘴，教师本来该是一个神圣的职业，这金老师说的话，。。教师应该德为重，这金老师的一些做法，能登台面吗？金老师你自己说，你好意思在大家面前说出来嘛？
自证认识导师：26楼E座625，东北人，性格开朗，脾气急躁<br><br>学术水平：博士毕业期间无权威论文，无第一作者权威论文，自身的学术水平，大家去评判吧。部分论文涉嫌抄袭，金老师，你能站出来公开回音吗？<br><br>科研经费：不详<br><br>学生补助：不详，看人下菜碟<br><br>师生关系：背后议论学生，以圣人的姿态去评价他人，其自身的很多做法却拿不上桌面。一副学究的架势，真正做事的时候，有信吗？有信吗？言而有信吗？有德吗？有德吗？就金老师自己那些文章，好意思说自己是学术型老师吗？因为专业的冷僻，乍一听听不懂，还以为他多专业的一个老师呢。<br><br>工作时间：学生有休息时间吗？有吗？有吗？有吗？<br><br>学生前途：自己有出路的，自然有出路，没有出路的，你指着他？让他自己说，他自己是什么人。到底是能帮你，还是嘴上帮你，背后黑你。以各种名目卡你的毕业，什么学术严谨啦，什么学校要求啦，这导师心要是狠，啥理由都敢编，自己也为人父母，对待别人的子女，够狠。
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