导师辨识特征：温文尔雅的老教师，待人接物都很和善，不论对老师还是学生都一视同仁。不会压榨学生，属于典型的上一辈的那你当自己孩子教育的老教师。在学院和学校中具有较高的职务和资历，办事情也方便很多。学术水品很扎实，尊重学生的意见，不像别的教师已经不在实验一线了还指手画脚。不过科研得全凭自己自觉了，老师平时挺忙的，不是很催你。不过如果做的好的话能够给你提供很多的资源和平台。<br><br>学术水平：基础理论很扎实，可能最近的实验方面的进展了解的不是很具体，不过物理的功底还是很棒的，很踏实的老教师。<br><br>科研经费：课题组大老板，总是能从各种地方挤出经费的<br><br>学生补助：偶尔会有吧，不多<br><br>师生关系：特别尊重学生，真的特别尊重。还会关心一下找对象问题，哈哈。不过如果不好好做实验也是会批评的。<br><br>工作时间：基本上弹性，自己安排自己的时间就好了。当然如果实验做不出来，指的是正常的进度，也得加加班<br><br>学生前途：搞学术的资源挺多的，毕竟老教授了，教的学生都能当教授了