导师辨识特征：宁夏大学物电学院117课题组<br><br>学术水平：学术不行<br><br>科研经费：科研经费比同水平导师较多<br><br>学生补助：一学期五百，表现的不好，还会被扣钱<br><br>师生关系：与学生关系极差，学生是他廉价劳动力<br><br>工作时间：一天十几个小时，周末也不能休息。<br><br>学生前途：不让快毕业的学生找工作

学术水平：水的很<br><br>科研经费：比较多，科研经费基本都被自己私开发票套现，装进自己腰包。还让学生到处找发票报销，报销下来的钱都被他拿走。<br><br>学生补助：一学期五百到一千不等，做的他不满意，还会被扣钱<br><br>工作时间：周末七天工作六天，早上八点到晚上十点前都要待命，等他安排工作。<br><br>学生前途：不让找工作，学生就是来给他打工的，动不动就说不让你毕业。威胁学生，拿杯子摔过学生。

学生就是去给他打工的，学术上没有任何有用的指导，每天都要训话，动不动叫学生进办公室谈话，一学期五百到一千块的补助，干的不好，还扣钱，动不动就说不让你毕业，拿杯子摔过研究生。不让学生找工作。

导师辨识特征：大个子，憨厚老师<br><br>学术水平：物电学院固体力学最牛的导师之一，学术水平较高，科研方面积极努利，上进心很强。<br><br>科研经费：多个国家、自治区级科研经费。每年都鼓励和创造机会交流。<br><br>学生补助：正常一般。<br><br>师生关系：仁者见仁，智者见智。<br><br>工作时间：学习时间是科研的保证。严格要求。<br><br>学生前途：偏上水平。李老师带的已毕业学生个人能力都很强。<br>学生前途取决于四个因素：1、学生自我个人修养和学术水平，自我修养是自己多年素质体现，学术水平是在导师指导下个人能力的体现；2、专业技能，一方面老师指导，另一方面自我学习；3、专业在社会的需求状况。4、个人意愿和机会机遇。结合上述几点，社会上从来不缺乏对优秀人才的渴望和需求，但是如果自身实力达不到，一切都是白白的。