导师辨识特征：不论什么事，比如开会，课设、毕设指导都迟到半小时到一个半小时是常态，准时才是邪门。\r<br>经常放鸽子，课设从来都是：我明天上午去学校指导-上午不行了下午吧-哎晚饭我给你们讲两句把-今天不行了，改天吧。这样周而复始\r<br> <br>学术水平：真实学术水平不知道不敢妄下定论，但是在一次锅炉课上，院里一位知名教授旁听，直接站起来生怼，说她讲的没什么用\r<br> <br>科研经费：上课经常给学生讲自己给研究生发很多钱，但经过求证并不是\r<br> <br>学生补助：同学很多跟着她做锅炉课设，简直要被坑死了好不好！五周的课设一共来了两次，一次呆半小时，其中一次还带着他儿子，大家都是跟着别的组学的，到临近放假还不让走，还要一个个验收，还要让学生在学校不让住以后在周边租房子，然后她来检查课设，他丫的要是真这样，赶上2020这个新冠病毒，同学非得在济南关俩月才行！！同学真讨厌死他了\r<br>而且平时接触的老师有时候提起她也很嗤之以鼻\r<br> <br>师生关系：有个学长实习过，剩下的不知道\r<br> <br>

学术水平：隧道烟气还可以，不怕中毒可以来。<br><br>科研经费：经常让学生做规划，经费还行<br><br>学生补助：偶尔意思一下<br><br>师生关系：尊师的课题说变就变，八点说到十一点来，压榨的很无语，本科没毕业就去干活了<br><br>工作时间：看她的心情了<br><br>学生前途：可以实习，去了设计院

导师辨识特征：鸽王\r<br> <br>学术水平：张嘴就来。有SCI的梦想；\r<br> <br>科研经费：不了解，感觉没有。偶尔有补助，经常拖延，像施舍一般，感觉自己对学生特别好\r<br> <br>学生补助：默认周末无休，认识的师兄周末都在实验室；听说经常财务跑腿\r<br> <br>师生关系：毕业学生基本自己面试去设计院。\r<br> <br>

学术水平：有学术水平<br><br>科研经费：需要科研经费<br><br>学生补助：有补助<br><br>师生关系：需要视情况而定<br><br>工作时间：要求打卡<br><br>学生前途：不允许实习