导师辨识特征：办公室科技楼409，口头禅：“这一块和我们的研究尤其紧密，和我们实验室相关工作联系都很紧密，大家好好学习，尽快形成一个报告”。<br><br>学术水平：无法给予实际的项目、学术指导；只能以定性的方式给予学术任务，并且在专业领域无法给予正确、有用的指导。大多数学术论文均是其学生主要完成，然后直接冠名第一作者，修改论文大都修改语法和措辞，对论文核心思想并无太多深刻见解。<br><br>科研经费：经费还算充足<br><br>学生补助：100-2000，博士生高一点；但经常各种理由扣除学生劳务费。迟到扣<br><br>师生关系：1. 安排学生学各种基金申报的本子；<br>2. 论文基本要一作，但实验、idea自己并未贡献多少，学阀。<br>3. 经常以毕业与否要挟学生（多数以基金委的本子，还有杂活捆绑，只要不答应，表面上没事，时候时常穿小鞋）<br>4. 临时安排做ppt，汇总学术报告；经常头一天下午或晚上告知第二天早上要做个报告。<br>5. 不尊重学生个人空间及隐私。<br>6. 在得知学生恋爱后，借机发作，指责学生工作做不好，并指责学生恋爱影响其实验室出成果。<br><br>工作时间：白天及夜晚，只要自己去办公室看不到人，就不高兴。<br><br>学生前途：1. 不允许实习；毕业后还要求学生给其完成论文。学生在研究生期间，无法得到充足的学术时间以及项目经验，经常做拍脑袋的决定。<br>2. 毕业后能去优秀企业的学生大都是自带经验。<br>3. 实验室管理混乱，其夫人作为非校内教职人员也经常背后参与实验室规定制度。<br>4.

导师辨识特征：南方口音。喜欢说“这个论文很好，你来总结一下。”<br><br>学术水平：论文很多，但大都通过直接拿学生成果进行发表，并且在学生面前大肆宣扬，导师拿第一作者很正常，你出去外面别人看到导师第一作者，即使你是第二作者，也会默认你是第一作者的。厚颜无耻。<br><br>科研经费：经费还算挺多，毕竟大把研究生博士生在校期间的时间都用来帮其写本子了<br><br>学生补助：不好说，经常不发劳务费。并且因为学生没有参加个别组会，直接扣除其半年劳务费。经常给学生杂活，报销、写材料、跑学校各行政部门审批，还有叫学生拿快递。<br><br>师生关系：不尊重学生；掠夺学生学术成果，经常夜晚给学生打电话。<br><br>学生前途：不允许实习。 找工作全都靠自己