导师能力：抢学生论文算小事，谁选谁后悔 经费发放：他有经费，不代表他愿意给学生 与学生关系：没一个过的好，谁选谁后悔 学生毕业去向：论文答辩都担心其他导师会因为导师问题卡你，谁选谁后悔

利益相关：自证认识并了解陈老师，且经常去他的办公室215跟他交流。前面的帖子部分表述不实。 导师能力：拿过国家青年千人，发表过很多top文章，且认真指导学生做科研，在中青年老师中属于佼佼者。学生连续三年拿到国奖。 经费发放：有国家重点基金支撑，还有国家重点实验室很多经费，偶尔也会做一些横向课题，只要是科研需要的，一般陈老师都不会吝惜，经费还是充足的。 学生补助：在学院中大概是中等水准，超过学校的要求。 与学生关系：实验室由陈老师统一管理，学生由陈老师亲自带，有任何问题都可以跟陈老师商量解决，实验室集体活动较多。 工作时间：工作日在实验室学习工作，有事可以向老师请假，这个问题不大。周末工作半天，其余时间自行安排。因为工作事物加班会有补助和调休。 学生毕业去向：硕士达到要求可以实习三个月。目前毕业的学生出路都不错。

利益相关：智控所215 口头禅：“那不行的” “我不管，就按照我说的做” 导师能力：导师能力没有星可言，可搜索其论文，在关键地方，可看到错误的理论支撑。就说一句，来浙大以后，凡是他署一作的论文都是二作(在读博士或硕士)写的 经费发放：可对比一下苏宏业老师，苏老师学生去欧洲交流都是苏老师的经费，陈剑的学生去交流都是向国家申请。他的经费只会花在自己身上，和计较花在哪几顿饭上 学生补助：看心情，跪舔够的，补助一般；跪舔不够的，可想而知 与学生关系：没有星可言，谁痛苦谁知道。胆子大，抗压能力强的，尽管进来一试。可以尝试联系他的已毕业学生来验证，看看有几个没有把他拉黑的 工作时间：朝九晚十一日休，外加一天内无数次的查岗 学生毕业去向：没有前途可言。讲真，我是看到上一条这么恶心的马屁(当然也可能是陈剑自己写的)才据实而言。

利益相关：工作地点在智控所，口头禅是“我不管，你就按我说的做” 导师能力：1. 在博士毕业以后在学术方面基本没有创新性成果，来浙大以后的论文都是学生发的，并且抢占学生的第一作者身份。 2. 对相关研究领域的发展并不了解，思想顽固老套。 3. 在与学生的交流中过于自以为是，提出了明显错误的观点仍然拒不承认，宁愿让学生走很多弯路也要顾及自己的面子。 4. 主要精力不放在学术上，而是放在管学生上，很享受这种感觉，每天无数次的查岗。 经费发放：经费发放有限，并且使用起来没有全局意识，造成资源浪费 学生补助：学生补助发放很随意，并且不透明，时不时还会被扣钱，吃亏的只有学生 与学生关系：实验室管理一言堂，学生在他面前基本没有人身自由。 1. 口头禅是:我不管，你就按我说的做。跟他很难用道理沟通，时常用毕业来威胁学生。 2. 严重阻碍学生的职业发展，实习就不用想了，找工作的时候也会被各种莫须有的理由耽误学生的时间和机会，比如学生在笔试的时候被强行叫去他办公室做一些无关紧要的事。事后也会以“找了这么长时间的工作”来为难学生。 3. 在学生快要毕业的时候，会用各种理由来刁难学生，并且完全不给时间写毕业论文，比如提前两周才开始写毕业论文都会被他骂，并且强行安排一些无关紧要的事来耽误时间。 4. 很享受管人的感觉，喜欢组织大家开会，并且效率极低。 5. 太过情绪化，心胸狭隘，连正常的学术讨论都会被认为挑战他的权威，经常无端发火。 6. 不仅与学生关系差，跟学院其他老师的关系也不好，他的事迹控制学院的学生基本都了解。 工作时间：每周工作时间要求至少60小时，每天的工作时间还要被扣除2.5个小时的“吃饭时间”，周末是没有的，至少有一天要在实验室。如果按照每周工作6天来算，每天要在实验室12.5个小时，并且随时会查岗。另外，还要做好随时被他电话叫去办公室的准备，不论是周末还是节假日。 学生毕业去向：绝对不允许实习，学生在实验室做的事都是他拍脑袋决定的，已经跟不上业界发展，学生在实验室的经历对以后的工作基本没有帮助。 找工作期间会被安排做很多杂事，准备找工作都要靠自己偷偷挤时间来做，会失去很多好机会。

利益相关：自证认识该导师，办公地点教18的215室。陈剑老师是一个典型的精致利己主义者，即高智商，世俗，老到，善于表演，懂得配合，更善于利用体制达到自己的目的。 导师能力：不否认其学生期间的学术成果，但是重回浙大校园后学术成果停滞不前。 经费发放：有一定数目经费 学生补助：智控所中下等水平 与学生关系：较差，本校学生在选择研究生导师时均避开他选。 学生毕业去向：对于学生的研究课题无法进行有效指导