利益相关：学校逸夫楼 导师能力：水平应该是有一点点，但是现在不搞学术搞吹牛 经费发放：挺能骗的 ，但是不知道钱都去哪了 学生补助：不清楚，活不少 与学生关系：学生尊重老师是基于个人素养，老师对学生如同对畜生 工作时间：周一到周日24小时随叫随到 学生毕业去向：不许实习
利益相关：中国矿业大学（北京） 逸夫科研实验楼1305东 导师能力：0 经费发放：坑蒙拐骗、忽悠了不少经费 学生补助：一言难尽 与学生关系：仇人相见，分外眼红 工作时间：驴 学生毕业去向：看自己的命吧
自证认识导师：矿大逸夫楼1305东，隔壁是学生办公室，说话声音较尖，身高较矮，目测不超过155，衣着没品位<br><br>学术水平：学术水平就呵呵了，但运气好，靠两个院士导师把博士论文评上百篇优博，然后借着东风爬的较快。个人从15年起就再也不搞科研不写论文了，全是压榨学生的，到处盗取别人的想法，逼着学生去做，学生写出来的论文一作通讯都要。<br><br>科研经费：项目科研经费有，但不会用在科研上，从来不给学生参加学术会议报名，让学生去蹭会，教学生从安全通道偷偷上。钱都哪去了呢，嗯，大家都懂的。做试验，尽量用自己有的设备，什么都用那个设备，想出去做试验，还是算了吧<br><br>学生补助：博士最多给800，硕士少，200-300不等，但是他剥削学生极严重，给你这点钱就要把命卖给他，他让有的学生给他开车，每月多给两三百，24小时待命，还让别的老师随便支使他的学生开车，他出国半年，带着老婆，他老婆在学校图书馆工作，不想请假，就让一个学生去给他老婆上半年班，一个月给200块，这种事儿太多了，只举几个。以前出差没补助，后来说给，但实现起来很困难<br><br>师生关系：他分管的实验室完全交给学生，他自己并不会用仪器。不把学生当人看，有过比较出名的言论，比如，他曾说学生就是贱，他如果对学生好，学生还会在背后骂他，他如果天天打骂学生，偶尔对学生好点，学生会对他感恩戴德；他有个能量守恒定律，他说他在外面受气了，有负能量了，就得回来找人把气撒出去，负能量传递给学生，不然他就要难受。论文要是他提的观点（往往是很笼统的观点，大都是剽窃的）必要一作和通讯，要是学生的观点，他就公开买学生的论文，EI2000，SCI8000，买一作和通讯，学生不卖就必要通讯。<br><br>工作时间：他平时大都早8点，晚10点，除了出去应酬，他去是为了看着学生干活的，课题组从没有周六日，从没有节假日，每年只有寒暑假各十天左右。<br><br>学生前途：学生在学术圈子没前途，他从不管学生死活，抢夺学生的文章，学生毕业后想进高校只能降低档次去很差的高校，好学校不认导师一作的文章。至于实习，目前只有一个给他管账的学生公开实习过，转账嘛，你懂的
利益相关：矿大逸夫楼1305东，隔壁是学生办公室，说话声音较尖，身高较矮，目测不超过155，衣着没品位 导师能力：导师能力就呵呵了，但运气好，靠两个院士导师把博士论文评上百篇优博，然后借着东风爬的较快。个人从15年起就再也不搞科研不写论文了，全是压榨学生的，到处盗取别人的想法，逼着学生去做，学生写出来的论文一作通讯都要。 经费发放：项目经费发放有，但不会用在科研上，从来不给学生参加学术会议报名，让学生去蹭会，教学生从安全通道偷偷上。钱都哪去了呢，嗯，大家都懂的。做试验，尽量用自己有的设备，什么都用那个设备，想出去做试验，还是算了吧 学生补助：博士最多给800，硕士少，200-300不等，但是他剥削学生极严重，给你这点钱就要把命卖给他，他让有的学生给他开车，每月多给两三百，24小时待命，还让别的老师随便支使他的学生开车，他出国半年，带着老婆，他老婆在学校图书馆工作，不想请假，就让一个学生去给他老婆上半年班，一个月给200块，这种事儿太多了，只举几个。以前出差没补助，后来说给，但实现起来很困难 与学生关系：他分管的实验室完全交给学生，他自己并不会用仪器。不把学生当人看，有过比较出名的言论，比如，他曾说学生就是贱，他如果对学生好，学生还会在背后骂他，他如果天天打骂学生，偶尔对学生好点，学生会对他感恩戴德；他有个能量守恒定律，他说他在外面受气了，有负能量了，就得回来找人把气撒出去，负能量传递给学生，不然他就要难受。论文要是他提的观点（往往是很笼统的观点，大
导师辨识特征：力建学院老师<br><br>学术水平：左老师的学术水平超高，在国内外知名期刊发表了好多论文。他工作很努力，早出晚归。努力的他在我参加工作之后更成为了我学习的榜样。<br><br>科研经费：老师项目很多的，横向课题，纵向课题都有。学生想现场实践或者做一些前沿理论，老师都提供很好的平台。想做实验无论校内校外都可去做，很支持。<br><br>学生补助：除了国家发的补助外，老师还会每个月都会给学生发劳务，帮助大家减轻生活的压力，满足大家生活需求。<br><br>师生关系：我们课题组学习氛围很浓厚，师生关系融洽，学生可以随时去老师办公室和他谈心，无论学习还是生活方面都可以的。我偶然看到这些，个人感觉有人嫉妒老师的能力，在网络上发表不真实的抹黑评价，背后搞小手段，很替老师感到委屈。<br><br>工作时间：老师会布置给学生学习和科研任务，只要按照相应时间完成自己的学习工作就好了，从来没有打卡要求，学生的时间很自由，可以根据自己的时间安排学习计划。<br><br>学生前途：左老师的学生毕业之后工作普遍不错，硕士有的去了国企，有的去了设计院，研究所，还有的考取了事业单位和公务员。博士我知道的也都不错，好多都在国内知名高校任职。之前每年毕业季，老师都积极给我们介绍工作，推荐去一些不错的科研院所，也经常在群里发一些不错的招聘公告。
导师辨识特征：江西口音，挺有趣的，逸夫楼既是他的工作地点，也是我们的学习地点。<br><br>学术水平：学术水平很不错，专业性高，课题也挺多的。<br><br>科研经费：经费充足，通过自己的努力，争取到很多国家级项目。<br><br>学生补助：这点还是比较关心学生的，帮忙工作，都有发一些劳务。<br><br>师生关系：给学生都安培了自己座位，不需要每天抱着那么多书去图书馆，还是很方便的。<br><br>工作时间：担任职务多了，工作时间自然也变长了，早起晚睡应该成常态了。<br><br>学生前途：读书是为了以后工作铺垫，有机会还是会给我们价绍的。