导师辨识特征：既然有友军了 那就出来说几句<br><br>学术水平：能不能容我给个白眼<br><br>科研经费：反正这个费没经学生的手 咱也不知道咱也不敢问<br><br>学生补助：跟干活儿多少直接挂钩 注意是干活儿不是科研<br><br>师生关系：没见过更差的<br><br>工作时间：9-10-7<br><br>学生前途：没有实习 出路纯靠自己

导师辨识特征：前面的评论挺不客观的，今天组里学生群看到都在讨论这件事<br><br>学术水平：最早开会可能有点多，现在基本上就一周一次组会，有需要可以约单独交流，霍老师也会尽量挤出时间。现在有些小组，霍老师交给组内的其它老师带了。<br>跟霍老师讨论过学术文章写作的都知道，还是挺有经验和思路的；但一个有四十多人的大群组，霍老师也的确不可能详细了解每个人的工作。<br><br>科研经费：经费在研究室内还可以<br><br>学生补助：补助随研究室大流<br><br>师生关系：尽管有时候感觉霍老师不太高兴，但语言上没听出来“不屑”“自我感觉良好”，像“骂学生，爆粗口”这些是编出来的。霍老师带学生很尽责了，可能是某位同学觉得自己跟霍老师有仇吧，我们也担心会影响组里招生。<br><br>工作时间：工作时间上不要求加班。但如果一段时间没什么进展，霍老师注意到的确会关注一下工作时间是否不够。<br><br>学生前途：组里学生毕业绝大部分都在一线互联网公司工作。没听说有推荐去洛阳军工厂的，但以前有在洛阳的项目，会有职工过去对接任务。

利益相关：上课就是一直念PPT，念PPT，还必须让学生必须每节课都来，不来的学生还威胁挂科 导师能力：导师能力，算了吧。只知道开会，吹牛逼拉项目。 经费发放：上面说过了，吹牛逼拉来的项目，也算有一些 学生补助：没和太多人聊过，但是十分不合理，和打卡时间、每个月的月报挂钩，许多做了东西的学生拿到手的可怜 与学生关系：这点着重说一下。 会骂学生，爆粗口，语言、行为、动作处处充满对学生的不屑，也不知道究竟有多少人骂他，总觉得跟他自己没有关系，总是自我感觉良好，甚至有学生被他逼得抑郁 工作时间：明面上不要求学生主动加班，但是学生真的不来，会被组会上骂以及扣津贴 学生毕业去向：学生不允许出去实习，找工作的时候简历要求发给他审核，会推荐学生去洛阳军工厂这种地方

学术水平：想多了，信工所有学术？<br><br>科研经费：不清楚<br><br>学生补助：能力强会多一些<br><br>师生关系：非常不融洽<br><br>工作时间：997<br><br>学生前途：不允许实习\n