导师辨识特征：生地所行政楼<br><br>学术水平：作为徐老师的学生，看到楼上对老师的评价觉得有失公允，在此发表下个人看法。<br>老师一直担任新疆专家顾问团生态环境组的顾问、联合国UNDP-GEF项目的生态系统评估专家，致力于新疆生态保护与恢复。个人学术影响力近几年从发表论文，转变到为行业建设规范、著书、培养相关专业人才、现场指导等。<br><br><br>科研经费：经费充足。新生到所后，老师会一一交流，根据你的科研兴趣和课题组积累的数据、技术，为你规划硕博士研究方向。后期实验布置、论文撰写，老师也会亲自指导，客观说还是很负责的。出差、文章发表所需要的费用，老师也会帮你承担，不仅不会刁难你，反而是催促你多出成果。<br><br>学生补助：为了鞭策学生进步，多劳多得，也很公平。你为课题组付出的，老师都会考虑到。<br><br>师生关系：老师这两年确实太忙了，经常出差，但是有时间，他还是愿意把整个课题组聚在一起，师兄弟之间也是和睦相处。<br><br>工作时间：研究所毕竟和高校不一样，硕士需要去北京集中学习一年、博士学习半年。每个人的时间都很紧张，所以基本大家都是自愿在办公室学习到12点。<br><br>学生前途：这个平台虽然不是最好，但只要你自己努力，这里学到的本领足够让你展翅高飞。你毕业后想就业或继续深造，老师也会用心帮你推荐。老师培养出的学生有全疆最年轻的女教授、有36岁的研究员，有考取水科院的博士、考取长春地理所的博士、考取南开的博士，所以….主要看自己

导师辨识特征：72年生人，乌鲁木齐市新市区北京南路中科院新疆生地所，江苏人，喜好抽烟，170左右个头，头发灰白，说话不紧不慢。<br><br>学术水平：能够站在学术前沿，主要做水资源，生态修复方面的研究。<br><br>科研经费：项目较多，科研经费充足。<br><br>学生补助：按照学生发表论文，取得成果情况，给予差异化补助。<br><br>师生关系：较为融洽，工作科研之余，会经常组织课题组集体活动。<br><br>工作时间：没有打卡要求，给学生时间较为自由。<br><br>学生前途：继续深造或者直接就业。

自证认识导师：生地所行政楼，祖籍江苏<br><br>学术水平：早就不自己写论文，看论文了。自以为走在学术前沿。<br><br>科研经费：实验基本支持，基本上是项目做什么，学生的论文写什么。 研究项目越来越杂，不是走的学术路线。<br><br>学生补助：所里标准的中间水平<br><br>师生关系：不尊重学生，全看导师脸色做事；如果有违背，就是挨骂或者翻脸不管； 对女学生手脚不规矩； 课题组有歪风邪气。<br><br>工作时间：偶有加班；没有暑假，寒假极短，要看脸色才能走，没到寒假前，谁第一个买票回家，都是全部人一顿臭骂。<br><br>学生前途：不允许实习，没有出国或者国内好大学推荐

导师辨识特征：生地所生态学导师<br><br>学术水平：对新疆整体生态状况了解深入，多年来一直致力于恢复生态研究，发表多篇学术期刊。<br><br>科研经费：经费充足<br><br>学生补助：按所里最高标注发放补助<br><br>师生关系：师生关系融洽，安心学生<br><br>工作时间：按所里规定执行<br><br>学生前途：毕业后学生有的从事教师，有的直接推免博士，就业前途非常好

导师辨识特征：行政楼<br><br>学术水平：所里中等水平吧，不能再多了<br><br>科研经费：还行<br><br>学生补助：一般<br><br>师生关系：就那样吧，楼上几个是淘宝刷好评呢吗？<br><br>工作时间：长<br><br>学生前途：楼上说考博...呵呵，也就那样吧，麻烦客观一点。

利益相关：生地所行政楼，祖籍江苏 导师能力：早就不自己写论文，看论文了。自以为走在学术前沿。 经费发放：实验基本支持，基本上是项目做什么，学生的论文写什么。 研究项目越来越杂，不是走的学术路线。 学生补助：所里标准的中间水平 与学生关系：不尊重学生，全看导师脸色做事；如果有违背，就是挨骂或者翻脸不管； 对女学生手脚不规矩； 课题组有歪风邪气。 工作时间：偶有加班；没有暑假，寒假极短，要看脸色才能走，没到寒假前，谁第一个买票回家，都是全部人一顿臭骂。 学生毕业去向：不允许实习，没有出国或者国内好大学推荐