师生关系：能力还是有的，为人就不怎么样了，听学校人说本校的基本不会选择他

学术水平：老师始终奋斗在科研事业的最前线，科研态度严谨。<br><br>师生关系：师生关系融洽，对学生言传身教，以身作则，亦师亦友！<br><br>学生前途：戴老师课题组毕业的学生，就业方向很广，出国深造、高校任职等等

学生补助：无<br><br>师生关系：差<br><br>工作时间：8:30-23:00<br><br>学生前途：不允许实习，人品有问题这个老师，大家都知道

与学生关系：能力还是有的，为人就不怎么样了，听学校人说本校的基本不会选择他

导师辨识特征：浓重的盐城方言<br><br>学术水平：水平是有一些的，但也不是很高的那种。大部分教授应有的水平。<br><br>科研经费：捉摸不清。<br>学生束手束脚做实验，相当一部分精力在跟各个公司的销售扯皮砍价，甚至有时候需要自掏腰包。不能听到“试用装”三个字，因为控制不住地激动心情，不管用不用的到。<br>但很多试剂公司都说这个老板很有钱。<br><br>学生补助：国家标准<br><br>师生关系：爱好骂人，不讲道理的那种，而且是骂你为你好的那种<br>举个小栗子：谁让你这么做的？我让你做的？我让你去跳楼你怎么不去跳？<br><br>工作时间：朝八点半晚十一，一周六天。<br>国庆中秋元旦端午清明等法定假日，不存在<br><br>学生前途：“工作找好了。但还有个小小问题还没解决：不得毕业”，原话。<br>实习？更不可能不存在。