利益相关：中山大学药学院505，口头禅是:1、做实验不要用手套，你们用手套就是破坏环境、品德败坏。2、做化学实验不用开通风橱，你们吸点苯死不了人的，没事的。3、你们用毛细管要一根一根找我要，不然就不要用。4、我不让你们毕业，是为了你们好，我给你们不能承受的压力是为了锻炼你们。5、你们研究生哪里有假，法定节假日在我这里就不是法定。6、你们要教会我，创新都靠你们了。 导师能力：我不想打星，因为实在水平不如高中生，问过很多傻逼问题，比如:为什么不能在无氧的条件下养人体细胞？质粒是什么？他作为一个化学教授，他不知道pH等于7的氢离子浓度是多少。课题太low，毫无创新，提不出想法，全靠学生想课题，但又不提供试剂。学硕和博士都做横题，无法毕业，但又以此为借口，认为学生水平太差。 经费发放：很多，但是我们都没有手套口罩、几分钱的毛细管都没得用，很多试剂要去借，比如氯化钠、玻璃瓶子。每个学生到毕业了总共就只有3根核磁管。经费去向不明，经常报了试剂、耗材的发票的账，却从未见过实物。 学生补助：有，发4000结题工资，留几百，其余返还给他后不知去向。 与学生关系：一颗星都不想给。对曾经对某学生进行人格侮辱，迫使其退学。恶意压学生的论文不让其发表，并以此为理由恶意延毕学生。对毕业的学生威胁其要撤销学位证，要求其将学位证、毕业证交由他保管几年。要求已经毕业的学生返校为其做事、打杂。毕业的某学生直接丢电话卡，老死不相往来。 工作时间：随叫随到，无休止。 学生毕业去向：不让学生找工作，在毕业季每天盯着毕业生，防止你出去找工作。

利益相关：中山大学东校区 导师能力：对学生基本没有学术指导，还会压着学生的论文不让投，严重影响学生正常毕业 经费发放：有经费，但是经费不用在实验上，基本实验器材和试剂都不舍得买不舍得用，锁起来，让学生去别的实验室借。也不允许用实验经费购买口罩等保障学生安全的基本物品，学生都是自己掏钱买手套口罩。连大夏天实验室开空调都会被说。 学生补助：一般没有，偶尔发一点。 与学生关系：糟糕，不懂得尊重学生，在他眼里学生就是他发泄减压的对象，不开心了就找借口骂一顿，不存在良好沟通，也不是良好的教导。说实话给学生造成了很大的负面影响，一想到要去实验室就很难受，因此去看心理医生做心理干预，因此讨厌专业、讨厌研究。 工作时间：平时没有休息，法定节假日可能还会要求你到实验室待着，尽管不是因为实验需要 学生毕业去向：不允许实习，不会推荐就业，工作之后还可能被叫到实验室骂一顿。

利益相关：呵呵呵呵五楼奇葩 导师能力：教授那么久没什么文章成果 经费发放：少 学生补助：无 与学生关系：已经是闻名的坑 学生毕业去向：NO，不管

利益相关：槽点太多 导师能力：无 经费发放：千万不要来，一定后悔。 学生补助：不倒给钱就不错了，还想要补助？ 与学生关系：没有与学生关系，剥削和被剥削关系。 学生毕业去向：毕业都难，谈何前途。

利益相关：中山大学药学院505 导师能力：根本谈不上学术…一些很简单的理论都不懂，不知道当时怎么来中大的 经费发放：导师有经费，但是很多实验试剂都不舍得买，买了用起来管控也超级严，比如很普通的毛细管，台质谱仪还锁起来，要经找导师要钥匙才能用。 学生补助：有一部分，但是很少 与学生关系：不尊重学生，有学生直接被骂哭的，而且还找理由要某些学生延期毕业。真的感觉不是与学生关系，就是剥削关系。 工作时间：法定假日也会被叫回去做实验… 学生毕业去向：导师给不了什么大的指导，课题要自己想，实验自己查资料做，要毕业得狠“独立”才行，最主要是提供不了什么仪器设备

1.挪用经费发放：此人利用他是在南沙某公司副总的职位让学生签下实习协议，之后让学生开银行卡，最后实习补贴经过学生卡后转到自己手中。 2.故意使学生延期毕业：因为可能自己明年缩招学生，故意不让到最后一年的学生毕业，不让其做课题，需要买的试剂也不让买，让学生自己想办法不然就延期 3.说学生坏话：在别的老师和学生面前说某个学生坏话，影响对该学生印象 4.对学生有偏见：对某些学生态度还可以，但是对某些学生态度恶劣，甚至在学生被骂哭后仍然让学生继续讲实验 5.没有科研水平：总是对学生说些天马行空的想法但是从来不肯落实，没有课题就让学生打杂，而且打杂时间是以年来计算，学生学不到任何东西 6.控制欲太强：工作时间为早八晚十，没有周六周日，法定假日如五一清明都没有，他召唤你要随叫随到，一旦不见人影就要打电话，即使你没试验而有重要事情去办，也会给你脸色看，（比如你生病请假他都要把病历给他看，病历属于个人隐私，导师是没有权利看的，而且有时候生病是不用去医院的，他就摆出一副你在装病，你不给我干活想偷懒的样子），毕业季找工作实习全部不放人 7.经费发放不足也从来不补贴学生：连学生办公室里面的桶装水都是自己学生掏钱买，手套口罩没有了学生也只能自己买