利益相关：楼上的一些评论有点偏激，我是毕老师的学生，希望能留下客观的评价。祝愿老师工作顺心，学生们顺利毕业！ 导师能力：客观来说，虽然现在尚未成为功成名就的“大牛”，但近几年的进步与成就（申到的基金和发表的文章的质量和数量）有目共睹无可否认。老师还很年轻，还有很多地方需要学习，仍处学术发展的上升期旺盛期，且常与过内外相关领域的专家交流合作。 经费发放：在中大算是经费十分充足的课题组了，平台设备也较全面，只要对课题有想法，学生可以提前申请去测序去送检去买动物买抗体。 学生补助：除了国家和学校对学生的补助，老师还会适当发放劳务补贴（相对其他实验室已经好很多），多劳多得，但也不会相差太远。 与学生关系：每周一次组会，每学期都会有 小组聚餐或小型团体出游，过年会在微信群一起发红包抢红包，毕业季会组织所有毕业生和在读生合影，今年还做了纪念相册。毕老师性格直率，对待工作勤恳细心，一直以来对学生要求都很高，才会对学生的一些错误严厉批评指正。每一个学生有做得不好做得不对得时候都可能会“挨骂”，我也不例外。学生群私下里感情很好，经常出去吃饭出去玩，当然也会互相宣泄一下心里的苦水，比如实验做不出来，压力很大，被老师批评等等，但这些都是读研的必经之路。有时我也会很害怕收到老师的微信邮件，害怕组会，害怕被叫去办公室，害怕自己做得不够好，这种害怕更多是一种敬畏，希望自己能改正错误，越来越好。忠言总是逆耳的，但起码说明是想让对方好，最伤人的不是争吵，而是漠视不理，不对吗？ 工作时间：工作日基本早上9点前到办公室，晚上10点后才离开。因为身兼副院长，行政方面事务较多，但能保证固定的与学生交流时间，每周一次组会。 学生毕业去向：很关心学生毕业后的去向，鼓励学生确保顺利毕业拿到学位后，为自己人生积极规划，做自己喜欢做的事情。会给想要继续深造的写推荐信，给想要找工作的转发医院药企等就业信息，能帮忙的会尽量帮。其实每个人才是自己人生的主导者，应该自己为自己的所有选择和行为负责。

上课以敢（e）言（su）闻名，曾说我就喜欢垃圾学校的学生，我说什么，他们就做什么。这倒真是一副老板的派头。 前几年有个中山大学本科保送跟她读研的师姐，因为跟她理念不合，被劈头痛骂，最终选择退学，后去了香港某大学继续深造。

与学生关系：我觉得楼上的楼上也蛮厉害的，人家啥都没说就知道是“师妹”？厉害了

利益相关：药学院五楼 导师能力：可以说是没有水平了 经费发放：毕竟是副院长 钱还是有的 学生补助：偶尔会发 但是会严格的按照等级制度 与学生关系：其实可以不打星吗 因为真的觉得是0星。从来不来实验室，很不尊重学生，把他们当低等生物看待，轻易的就可以伤害学生的自尊而且会觉得很爽，随随便便就能把你说的什么都不是，重点是，自己就什么都不是，还拿一些奇奇怪怪的标准来要求学生。 工作时间：不太清楚，因为她从来不来实验室 学生毕业去向：实习确实是允许的，但是以后就业方面并没有帮到什么吧。也不会很关注学生的这个问题。一般都是你毕业了就赶紧走，我不会care这样的。

导师能力：算是在学术领域有成就吧 经费发放：经费发放足，但课题翻来覆去就那几个，有点成果的都是很早之前的题了 与学生关系：一言难尽，喜欢保研的，对一般学校来的学生会区别对待，不讲理 学生毕业去向：能努力活下来就不容易了

与学生关系：我就是楼上的师妹说的去香港读书的毕老师的学生。当时因为男友在香港发展，我才想去香港读书。毕老师对我这个选择也表示支持，是一个为学生发展着想的好老师。至于理念不合而劈头痛骂更是无稽之谈，毕老师对我的课题一直都很支持，我需要买什么试剂、抗体更是从未阻拦，非常尊重我的想法。批评和指正自然是有的，但这不就是作为一个导师的份内之职吗？