利益相关：教化工过程分析与合成，办公室在化学工程楼306，研究膜的 导师能力：文章少，基本只搞工业项目 经费发放：钱特多，但是只给搞工业项目的，其他的连流量计都不让买，只能挤肥皂泡按秒表自己算流量 学生补助：一般每学期八百，去工厂干活的学生给的多点 与学生关系：学生多数是被骗进来的。硕士都有延期到三年半毕业的，有一届全部延期三年半的，直博的七八年，考博的五六年。硕士数据要先给博士，硕士不让发文章，博士低年级不让发文章，怕不干活，毕业只有一两篇文章。前面的留言真nm不要脸，老liu还不是靠自己才发文章当副教授的，连新来的小老师都被逼到别的组去了，现在一个老师都没有。 工作时间：周一到周五打卡，周末不管 学生毕业去向：不让实习，假期实习也不能超过两周。找工作只给推荐给项目的小公司，找其他的公司只能靠学校牌子。博士最惨，三十岁一两篇文章找p工作
利益相关：工程楼306 导师能力：一般情况，自以为是 经费发放：经费很多，很多都是横向，但买东西很扣，高于300的东西都要向他请示，做调研，说明为什么要买这个东西，能不能不买 学生补助：一学期600到800 与学生关系：与学生关系及其差，实验室没有一个学生和他关系好的，全学院都知道这个情况。学生和他沟通都有困难，老师还把沟通的责任推到学生身上。 一点都不尊重学生，并且打击学生的自信心，能把一个人的信心全部打磨掉，而且还自以为自己的教育方式是正确的。还会歧视学生，对人不对事，记仇！而且很明显的欺软怕硬。他的口头禅，导师不是指导学生的，而是否定学生的。什么鬼，那你还是导师吗，你叫否师吧！！呵呵！ 实验不成功，怪学生能力不行，天天背地里吐槽学生，说这个不行那个不行的，嫌弃这个嫌弃那个的，从不从自身找原因。毕业路程各种卡，硕士不给发文章，博士文章扣在手里不让发，从不为学生毕业和前途考虑，还会把毕不了业的责任推给学生。天天说话不明说，让学生们猜他的意思，以为自己是皇帝呢 工作时间：周一到周五打卡，周末名义自己安排，但有时也会安排杂活。每天八点半一点半严格签到，还会不定时的查岗，看你有没有在做实验。 学生毕业去向：肯定不允许实习的！学生都没有自信了，哪来的前途！其他实验室的人出去找工作的时候，他还不让找工作，不让面试。如果你想准备去中石化之类的，根本不可能，也根本没时间准备考试。
学术水平：讲究思维逻辑性，<br><br>科研经费：经费还可以，项目从纵向向横向发展<br><br>学生补助：800每学期，但是根据承担工作会额外给一些补助<br><br>师生关系：实验室管理高效讲规则<br><br>工作时间：周六日自行安排<br><br>学生前途：允许实习，学生适应能力较强
自证认识导师：教化工过程分析与合成，办公室在化学工程楼306，研究膜的<br><br>学术水平：文章少，基本只搞工业项目<br><br>科研经费：钱特多，但是只给搞工业项目的，其他的连流量计都不让买，只能挤肥皂泡按秒表自己算流量<br><br>学生补助：一般每学期八百，去工厂干活的学生给的多点<br><br><br>师生关系：学生多数是被骗进来的。硕士都有延期到三年半毕业的，有一届全部延期三年半的，直博的七八年，考博的五六年。硕士数据要先给博士，硕士不让发文章，博士低年级不让发文章，怕不干活，毕业只有一两篇文章。前面的留言真nm不要脸，老liu还不是靠自己才发文章当副教授的，连新来的小老师都被逼到别的组去了，现在一个老师都没有。<br><br><br>工作时间：周一到周五打卡，周末不管<br><br>学生前途：不让实习，假期实习也不能超过两周。找工作只给推荐给项目的小公司，找其他的公司只能靠学校牌子。博士最惨，三十岁一两篇文章找p工作
利益相关：办公地在化学工程楼306，张老师经常说研究生要带着脑子进实验室，要求探索性实验第一时间汇报结果。 导师能力：想法很深 学生补助：硕士生一学期800 与学生关系：老师很严格。 工作时间：与正常上班一致，周末不加班 学生毕业去向：允许实习，博士毕业生发展很不错，已经有人在北化当副教授了
自证认识导师：办公地在化学工程楼306，张老师经常说研究生要带着脑子进实验室，要求探索性实验第一时间汇报结果。<br><br>学术水平：想法很深<br><br>学生补助：硕士生一学期800<br><br>师生关系：老师很严格。<br><br>工作时间：与正常上班一致，周末不加班<br><br>学生前途：允许实习，博士毕业生发展很不错，已经有人在北化当副教授了
导师能力：深邃 有想法 经费发放：支持 与学生关系：以前很差 现在据说好转 学生毕业去向：还好
自证认识导师：工程楼306<br><br>学术水平：一般情况，自以为是<br><br>科研经费：经费很多，很多都是横向，但买东西很扣，高于300的东西都要向他请示，做调研，说明为什么要买这个东西，能不能不买<br><br>学生补助：一学期600到800<br><br>师生关系：师生关系及其差，实验室没有一个学生和他关系好的，全学院都知道这个情况。学生和他沟通都有困难，老师还把沟通的责任推到学生身上。<br>一点都不尊重学生，并且打击学生的自信心，能把一个人的信心全部打磨掉，而且还自以为自己的教育方式是正确的。还会歧视学生，对人不对事，记仇！而且很明显的欺软怕硬。他的口头禅，导师不是指导学生的，而是否定学生的。什么鬼，那你还是导师吗，你叫否师吧！！呵呵！<br>实验不成功，怪学生能力不行，天天背地里吐槽学生，说这个不行那个不行的，嫌弃这个嫌弃那个的，从不从自身找原因。毕业路程各种卡，硕士不给发文章，博士文章扣在手里不让发，从不为学生毕业和前途考虑，还会把毕不了业的责任推给学生。天天说话不明说，让学生们猜他的意思，以为自己是皇帝呢<br><br>工作时间：周一到周五打卡，周末名义自己安排，但有时也会安排杂活。每天八点半一点半严格签到，还会不定时的查岗，看你有没有在做实验。<br><br>学生前途：肯定不允许实习的！学生都没有自信了，哪来的前途！其他实验室的人出去找工作的时候，他还不让找工作，不让面试。如果你想准备去中石化之类的，根本不可能，也根本没时间准备考试。
学术水平：深邃 有想法<br><br>科研经费：支持<br><br>师生关系：以前很差 现在据说好转<br><br>学生前途：还好