导师辨识特征：这个结构这样画看起来舒服是不是，然后碳画了五个键<br><br>学术水平：我上面有院士，凭啥都是杰青！<br><br>科研经费：你敢说我一个杰青缺钱？！<br><br>学生补助：哎呀，你们这些学生呀，钱不钱的不重要！<br><br>师生关系：我才没有阴阳怪气，我这是说话艺术<br><br>工作时间：科研人员怎么能休息<br><br>学生前途：我推荐你去药名扛德

导师辨识特征：我们一定要做the first one！\r<br> <br>学术水平：杰青科研水平能不高？\r<br> <br>科研经费：我杰青作为一个院士的co-PI会没有经费？\r<br> <br>学生补助：着火了为什么要用灭火器？\r<br> <br>师生关系：去工业界的都是没出息的！\r<br> <br>

导师辨识特征：上过这个老师的一门限选课，有机合成课。<br><br>师生关系：待人很差，感觉非常躁狂，整个表情、神态、眼神、语气都让人讨厌

导师辨识特征：你蛆去！xùxùxù yèyèyè<br><br>学术水平：解晶体砖家emmmmm一通refine零杠五，你晶体质量不行重测吧！<br><br>科研经费：那你买这个没必要啊！<br><br>学生补助：和院里一样<br><br>师生关系：全世界最好的张老师！<br><br>工作时间：996<br><br>学生前途：我有个师兄没发过一区文章，后来去了工业界（去工业界的都是loser

导师辨识特征：上过这个老师的一门限选课，有机合成课。<br><br>学术水平：根据认识的同学说，水平很差，基本靠抱大腿，测试经常出问题。<br><br>师生关系：待人很差，无论上他的课或是在他组里，或是在跟他有合作的组，都有这样的认识。

导师辨识特征：那都没有必要，你做这个就能发一区吗<br><br>学术水平：emmmmmm<br><br>科研经费：舔**靠吸血<br><br>学生补助：跟学院一样<br><br>师生关系：三观有问题<br><br>工作时间：7-22*7<br><br>学生前途：不能发一区的学生都不是我的学生

导师辨识特征：你这个金属几价<br><br>学术水平：这个没的说，听报告能闭着眼睛思考问题，肯定厉害啊<br><br>科研经费：经费是PI的是吧<br><br>师生关系：科研不行的原因当然是手的问题了，手的问题张老师可以辅导好